Music as a teaching resource: a representation of the aerial bombardments of world war 2 in the lyrics of Heavy Metal
DOI:
https://doi.org/10.5433/2238-3018.2012v18n1p239Keywords:
History and Music, Teaching of History, World War 2Abstract
Currentlythe discussionsthat permeatethe useof teaching resourcesin the educationof historyhave shownthe importance of usingmusicin the classroom so thatstudents'spontaneous conceptsareutilizedin the constructionof scientific concepts.This workis structured fromthe experienceof the applicationof didactic materialhaving musicas a resource,whose themewas the representationof aerial bombardmentsof the 2ndWorld Warin the lyrics ofheavy metal,thatwas used inamini-course designed toagroup ofstudents from the 3rdyear of high school.Student responsesare the objectof analysis in thisarticleaims to understand whetherthe initial goalsthat guided the preparationof teaching materialsand their applicationhave been achieved.References
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Published
2012-11-26
How to Cite
Dähne, C. L., & Molar, J. de O. (2012). Music as a teaching resource: a representation of the aerial bombardments of world war 2 in the lyrics of Heavy Metal. História & Ensino, 18(1), 239–257. https://doi.org/10.5433/2238-3018.2012v18n1p239
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Laboratório (artigo)
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