O lugar do ensino de história no Brasil da redemocratização
DOI:
https://doi.org/10.5433/2238-3018.2020v26n2p29Palavras-chave:
Ensino de História, Livro Didático, RedemocratizaçãoResumo
Para o campo da historiografia acadêmica no Brasil, a década de 1980 representou um momento de importante atividade intelectual e de produção de obras fundamentais para a renovação dos estudos históricos. Neste artigo, nos interrogamos sobre o significado que essa década teve para o ensino de história. Para respondermos a essa questão, analisaremos uma coleção didática específica, chamada Brasil Vivo, publicada na segunda metade da década de 1980. Ela nos servirá de fio condutor para compreendermos as demandas sociais e os anseios em torno do ensino de história neste contexto de redemocratização.
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Referências
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Publicado
2020-12-13
Como Citar
Sampaio Caldeira, A. P. (2020). O lugar do ensino de história no Brasil da redemocratização. História & Ensino, 26(2), 29–50. https://doi.org/10.5433/2238-3018.2020v26n2p29
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