Adaptação e evidências de validade do QuerY - Schema-Screening for Youth no Brasil

Amanda Patrinhani Muziol; Alessandro Antonio Scaduto

doi:10.5433/2236-6407.2024.v15.53918

Autores

Amanda Patrinhani Muziol Laboratório de Neuropsicologia - Departamento de Psicologia - Universidade Federal do Paraná (LABNEURO) https://orcid.org/0000-0002-0257-2374
Alessandro Antonio Scaduto Laboratório de Neuropsicologia - Departamento de Psicologia - Universidade Federal do Paraná (LABNEURO) https://orcid.org/0000-0002-0257-2374

DOI:

https://doi.org/10.5433/2236-6407.2024.v15.53918

Palavras-chave:

terapia do esquema, adaptação de instrumentos, adolescentes

Resumo

Este estudo teve como objetivo adaptar e descrever evidências preliminares de validade do QuerY - Schema-Screening for Youth no contexto brasileiro, visando sua aplicabilidade em adolescentes. A pesquisa consistiu em duas etapas (tradução do instrumento e estudo empírico). Participaram 36 adolescentes, que respodneram ao QuerY, questionário sociodemográfico e medidas gerais de saúde mental (PHQ-9, HADS e GAD-7). Os resultados indicaram que o QuerY apresenta alta consistência interna e validade discriminativa, com diferenças significativas entre grupos clínicos e não clínicos. Ainda, os escores da QuerY apresentaram correlações positivas e significativas com as outras medidas de saúde mental, indicando sua validade convergente. O QuerY mostrou-se, de maneira preliminar, uma ferramenta promissora para rastreamento de esquemas iniciais desadaptativos em adolescentes brasileiros, oferecendo suporte para intervenções precoces e eficazes. Contudo, limitações como o tamanho reduzido da amostra do estudo empírico sugerem a necessidade de estudos futuros com amostras mais amplas e diversas para maior generalização dos resultados.

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Biografia do Autor

Amanda Patrinhani Muziol, Laboratório de Neuropsicologia - Departamento de Psicologia - Universidade Federal do Paraná (LABNEURO)

Estudante de Psicologia da Universidade Federal do Paraná

Alessandro Antonio Scaduto, Laboratório de Neuropsicologia - Departamento de Psicologia - Universidade Federal do Paraná (LABNEURO)

Professor Adjunto do Departamento de Psicologia da UFPR, nas áreas de Avaliação Psicológica e Neuropsicologia.

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