Informe de una entrevista final com el niño en el psicodiagnóstico
DOI:
https://doi.org/10.5433/2236-6407.2010v1n1p129Palabras clave:
psicodiagnóstico, entrevista final, evaluación psicológicaResumen
En este trabajo se presenta el informe de una evaluación psicológica realizada en psicología clínica de una universidad privada en Belo Horizonte. El enfoque de este artículo se dio en una entrevista final con el niño, considerada como una parte intrínseca del proceso psicodiagnóstico. Los participantes de esta evaluación fueron un niño de siete años con sus padres. Después de la integración de los datos recogidos a través de técnicas psicológicas, así como entrevistas con los padres del paciente, se preparó una entrevista final divertida e interactiva para el niño. En esta etapa se le pidió para el niño contar el final de una historia creada especialmente para su experiencia en el proceso de evaluación psicológica. Se observó, con el informe del niño, que esta etapa es muy importante en el psicodiagnóstico porque puede proporcionar el desarrollo de los conflictos y la búsqueda de posibilidades para enfrentar los desafíos.Descargas
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Citas
Almeida, N. V. (2004). A entrevista psicológica como um processo dinâmico e criativo. Revista de Psicologia da Vetor, 5(1), 34-39.
Carrasco, L. K., & Potter, J. R. (2005). Psicodiagnóstico: recurso de compreensão. In M. M. K., Macedo & L. K., Carrasco, Contextos de entrevista: olhares diversos sobre a interação humana, (pp. 181-191). São Paulo: Casa do Psicólogo.
Cunha, J. A., (2002). Psicodiagnóstico-V. Porto Alegre: Artmed.
Ocampo, M. L. S., Arzeno, M. E. G., & Piccolo, E. G. (2001). O processo psicodiagnóstico e as técnicas projetivas. São Paulo: Martins Fontes
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Publicado
2011-05-09
Cómo citar
Monteiro, R. de M. (2011). Informe de una entrevista final com el niño en el psicodiagnóstico. Estudos Interdisciplinares Em Psicologia, 1(1), 129–135. https://doi.org/10.5433/2236-6407.2010v1n1p129
Número
Sección
Relato de Experiência/Prática Profissional
Licencia
Derechos de autor 2010 Estudos Interdisciplinares em Psicologia
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