O brincar na relação parento-filial: um recurso de integração da filiação adotiva

Rebeca Nonato Machado; Renata Mello; Terezinha Féres-Carneiro

doi:10.5433/2236-6407.2019v10n3suplp141

Autores/as

Rebeca Nonato Machado Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0002-9465-1570
Renata Mello Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
Terezinha Féres-Carneiro Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

DOI:

https://doi.org/10.5433/2236-6407.2019v10n3suplp141

Palabras clave:

adopción, parentalidad, filiación, jugar, fenómenos transicionales

Resumen

El trabajo discute el lugar del juego como elemento significativo en el proceso de constitución de la filiación adoptiva, desde la perspectiva de los padres y madres adoptivos. Fueron pensados los fenómenos transicionales, vivenciados en el juego entre padres e hijos, como recurso psíquico en la integración de la identidad paradoxal de la familia adoptiva. Este estudio es parte de una amplia investigación cualitativa sobre parentalidad y filiación adoptiva, en la cual fueron realizadas entrevistas semiestructuradas con 14 madres y 10 padres. Los resultados obtenidos fueron analizados según el método de análisis de contenido de Bardin, en el modelo categorial. Fue observado que el jugar fue valorado por los padres como indicador de buena calidad relacional con los hijos. Los participantes expresan que, a través del juego, ellos y sus hijos compartieron contenidos internos desarrollando intimidad y creando espacio para experimentar juntos algunos dilemas en torno del paradojo de la filiación adoptiva y el enigma sobre el origen.

Biografía del autor/a

Rebeca Nonato Machado, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

Doutora em Psicológica Clínica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Professora assistente da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Renata Mello, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

Pós-doutoranda em Psicologia Clínica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Doutora em Teoria Psicanalítica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Professora do programa de Pós-graduação em Psicologia Clínica da PUC-Rio.

Terezinha Féres-Carneiro, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

Doutora em Psicologia Clínica pela PUC/SP, com Pós-doutorado em Psicoterapia de Família e Casal pela Universidade Paris-Descarte. Professora titular do Departamento de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

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