O brincar na relação parento-filial: um recurso de integração da filiação adotiva

Rebeca Nonato Machado; Renata Mello; Terezinha Féres-Carneiro

doi:10.5433/2236-6407.2019v10n3suplp141

Authors

Rebeca Nonato Machado Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0002-9465-1570
Renata Mello Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
Terezinha Féres-Carneiro Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

DOI:

https://doi.org/10.5433/2236-6407.2019v10n3suplp141

Keywords:

Adoption, Parenting, Affiliation, Play, Transitional phenomena

Abstract

The work discuss playing as a significant element in the process of adoptive filiation constitution, from the perspective of foster parents. It was intended to think the presence of the transitional phenomena, lived in the games and in the playing moments involving parents and children, as a psychic resource for the integration of the paradoxical identity of the adoptive family. This study is part of an extensive qualitative research on parenting and adoptive filiation, in which we conducted semi-structured interviews with 14 mothers and 10 adoptive parents. The data obtained were analyzed by the Bardin content analysis method in the categorical model. It was observed that playing was valued by parents as an indicator of good relational quality with their children. Participants express that through play they and their children shared internal content developing an intimacy, creating space to experiment together dilemmas around the paradox of adoptive filiation and the enigma about origins.

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Author Biographies

Rebeca Nonato Machado, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

PhD in Clinical Psychology from the Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Assistant professor at the Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Renata Mello, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

Post-doctoral student in Clinical Psychology at the Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. PhD in Psychoanalytic Theory from the Universidade Federal do Rio de Janeiro. Professor of the Graduate Program in Clinical Psychology at PUC-Rio.

Terezinha Féres-Carneiro, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

PhD in Clinical Psychology from PUC / SP, with a post-doctorate in Family and Couple Psychotherapy from University Paris-Descarte. Full Professor of the Department of Psychology at the Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

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