Preparação para a aposentadoria: intervenção em um serviço público municipal

Marlize Paulo da Silva; Lucy Leal Melo-Silva

doi:10.5433/2236-6407.2020v11n2p214

Autores/as

Marlize Paulo da Silva Prefeitura Municipal de Maringá-PR https://orcid.org/0000-0003-1049-7375
Lucy Leal Melo-Silva Universidade de São Paulo (FFCLRP-USP) https://orcid.org/0000-0002-5890-9896

DOI:

https://doi.org/10.5433/2236-6407.2020v11n2p214

Palabras clave:

trabajo, jubilación, desarrollo profesional, estados del desarrollo

Resumen

El trabajo ocupa un lugar central en la vida humana, por lo que las intervenciones sobre la transición trabajo-jubilación se han desarrollado con el objetivo de facilitar el desarrollo profesional de por vida, especialmente en la etapa de desconexión. Este estudio tuvo como objetivo describir y analizar los resultados de un programa de preparación para la jubilación (PPA). En cuatro años del programa participaron 122 personas con una edad promedio de 57 años (DE = 1,52). El programa se desarrolló en ocho reuniones, en las que se abordaron los siguientes temas: vida financiera, emprendimiento, salud y envejecimiento, familia, vida social, trayectoria socioprofesional y proyectos futuros. A través de autoevaluaciones, comparando la situación previa y posterior a la intervención, los participantes registraron cambios relevantes en los sentimientos y los recursos internos para hacer frente a la transición trabajo-jubilación. Se señalaron las posibilidades de mejora del programa y la implementación de políticas públicas para la jubilación y el envejecimiento digno, considerando el escenario económico y de seguridad social brasileño.

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Biografía del autor/a

Marlize Paulo da Silva, Prefeitura Municipal de Maringá-PR

Doutora em Psicologia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FFCLRP/USP). Psicóloga do Trabalho na Diretoria de Capacitação de Pessoas da Prefeitura Municipal de Maringá-PR.

Lucy Leal Melo-Silva, Universidade de São Paulo (FFCLRP-USP)

Doutora em Psicologia pela Universidade de São Paulo, campus de Ribeirão Preto. Professora Associada Sênior na Graduação e Pós-graduação em Psicologia da FFCLRP-USP.

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