Preparação para a aposentadoria: intervenção em um serviço público municipal

Marlize Paulo da Silva; Lucy Leal Melo-Silva

doi:10.5433/2236-6407.2020v11n2p214

Authors

Marlize Paulo da Silva Universidade de São Paulo https://orcid.org/0000-0003-1049-7375
Lucy Leal Melo-Silva Universidade de São Paulo https://orcid.org/0000-0002-5890-9896

DOI:

https://doi.org/10.5433/2236-6407.2020v11n2p214

Keywords:

labor, retirement, professional development, development stages

Abstract

Work occupies a central place in human life, so that interventions about the work-retirement transition have been developed aiming at facilitating life-long professional development, especially at the disengagement stage. This study aimed to describe and analyze the results of a retirement preparation program (PPA). In four years of the program participated 122 people with average age of 57 years (SD = 1,52). The program was developed in eight meetings, in which the following topics like: financial life, entrepreneurship, health and aging, family, social life, socio-professional trajectory and future projects. Through self-assessments comparing the pre and post intervention situation, participants recorded relevant changes in feelings and internal resources to cope with work-retirement transition. Possibilities in order to improve the program and implementation of public policies for retirement and decent aging were pointed out, considering the Brazilian economic and social security scenario.

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Author Biographies

Marlize Paulo da Silva, Universidade de São Paulo

PhD in Psychology from the Faculty of Philosophy, Sciences and Letters of Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo (FFCLRP / USP). Occupational Psychologist at the People Training Directorate of the Municipality of Maringá-PR.

Lucy Leal Melo-Silva, Universidade de São Paulo

PhD in Psychology from the Universidade de São Paulo , Ribeirão Preto campus. Senior Associate Professor in Undergraduate and Graduate Studies in Psychology at FFCLRP-USP.

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