Preparação para a aposentadoria: intervenção em um serviço público municipal

Marlize Paulo da Silva; Lucy Leal Melo-Silva

doi:10.5433/2236-6407.2020v11n2p214

Authors

Marlize Paulo da Silva Universidade de São Paulo https://orcid.org/0000-0003-1049-7375
Lucy Leal Melo-Silva Universidade de São Paulo https://orcid.org/0000-0002-5890-9896

DOI:

https://doi.org/10.5433/2236-6407.2020v11n2p214

Keywords:

labor, retirement, professional development, development stages

Abstract

Work occupies a central place in human life, so that interventions about the work-retirement transition have been developed aiming at facilitating life-long professional development, especially at the disengagement stage. This study aimed to describe and analyze the results of a retirement preparation program (PPA). In four years of the program participated 122 people with average age of 57 years (SD = 1,52). The program was developed in eight meetings, in which the following topics like: financial life, entrepreneurship, health and aging, family, social life, socio-professional trajectory and future projects. Through self-assessments comparing the pre and post intervention situation, participants recorded relevant changes in feelings and internal resources to cope with work-retirement transition. Possibilities in order to improve the program and implementation of public policies for retirement and decent aging were pointed out, considering the Brazilian economic and social security scenario.

Author Biographies

Marlize Paulo da Silva, Universidade de São Paulo

PhD in Psychology from the Faculty of Philosophy, Sciences and Letters of Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo (FFCLRP / USP). Occupational Psychologist at the People Training Directorate of the Municipality of Maringá-PR.

Lucy Leal Melo-Silva, Universidade de São Paulo

PhD in Psychology from the Universidade de São Paulo , Ribeirão Preto campus. Senior Associate Professor in Undergraduate and Graduate Studies in Psychology at FFCLRP-USP.

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