Deslocamento compulsório: relatos de um luto não elaborado

Maria Lívia Pinheiro de Freitas; Renata Bezerra de Holanda Bessa; Karla Patrícia Martins Ferreira; Hélida Arrais Costa Vieira; Ada Raquel Teixeira Mourão

doi:10.5433/2236-6407.2021v12n2p38

Authors

Maria Lívia Pinheiro de Freitas Universidade de Fortaleza
Renata Bezerra de Holanda Bessa UNIVERSIDADE DE FORTALEZA
Karla Patrícia Martins Ferreira Universidade de Fortaleza
Hélida Arrais Costa Vieira UNIVERSIDADE DE FORTALEZA
Ada Raquel Teixeira Mourão UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUI

DOI:

https://doi.org/10.5433/2236-6407.2021v12n2p38

Keywords:

grief, stress, social adjustment, environmental psychology, human migration

Abstract

The construction of dams can lead to the expropriation of entire cities and the relocation of populations. Transformations with this magnitude has affected communities and caused too much disturbs. It has happened after the Castanhão Dam creation, the city called Jaguaribara, was destroyed and your citizens transferred to the first projected city in Ceará, Nova Jaguaribara. Appropriating the concepts of environmental psychology, the research aimed to understand aspects of the person-environment relationship in the face of compulsory displacement. The population of Jaguaribara showed signs of undeveloped mourning, traces of psychological distress, as well as weakened social bonds and reduced autonomy. Understanding human-environmental relations, and impacts resulting from programmed displacement processes, is essential for the elaboration of strategies that aim at harm reduction, potentiate adaptation and health promotion. Therefore, the impact of the loss of place makes the manifestation and maintenance of intense suffering feasible, favoring the appearance of illnesses.

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Author Biographies

Maria Lívia Pinheiro de Freitas, Universidade de Fortaleza

Graduada em Psicologia- Universidade de Fortaleza- Unifor

Membr Centro de Apoio Ao Suejeito no Luto

Bolsista de Iniciação Cietífica PROBIC- UNIFOR.

Renata Bezerra de Holanda Bessa, UNIVERSIDADE DE FORTALEZA

Psicóloga Graduada pela Universidade de Fortaleza;

Voluntária do Laboratório LERHA- Laboratório de Estudos das Relações Humano-Ambientais.

Karla Patrícia Martins Ferreira, Universidade de Fortaleza

Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (2003), Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (2006), Doutora em Educação pela Universidade Federal do Ceará, com Doutorado Sanduíche na Université de Nantes - França (2011) e Pós-doutorado em Psicologia pela Universidade de Fortaleza. É atualmente professora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade de Fortaleza, onde coordena o Laboratório de Estudo das Relações Humano-Ambientais (LERHA).Tem experiência nas áreas de Psicologia, Educação e Saúde, com ênfase em Psicologia Ambiental, Psicologia Social, Psicologia da Educação, Educação Ambiental e Educação Popular e Psicologia Fenomenológico-Existencial.

Hélida Arrais Costa Vieira, UNIVERSIDADE DE FORTALEZA

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (2007), mestrado em Ciências do Comportamento pela Universidade de Brasília (2011) e doutorado em Ciências do Comportamento pela Universidade de Brasília (2015), com ênfase em Cognição e Neurociências. É especialista em Neuropsicologia (2009), com registro reconhecido no Conselho Federal de Psicologia. Atualmente é professora da Universidade de Fortaleza e coordenadora do Laboratório de Neuropsicologia bdo Desenvolvimento - LEPNEURO. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Expressõe Faciais, Neurociências e Emoção, Avaliação Psicológica e Neuropsicologia.

Ada Raquel Teixeira Mourão, UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUI

Doutorado em Psicologia Ambiental pela Universidade de Barcelona (2014), Mestrado em Psicologia pela Universidade de Fortaleza (2003) e Graduação em Administração pela Universidade Federal do Ceará (1989) . Professora Adjunta III da Universidade Federal do Piauí - UFPI na área de Metodologia Científica e Educação Ambiental. Pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Teorias e Práticas Pedagógicas (NUTEPP - UFPI) e do Grupo de estudos e Pesquisas em Pedagogia, Trabalho Educativo e Sociedade (GEPPTES - UFPB). Possui experiência em administração pública com ênfase na elaboração e coordenação de projetos sociais. Atua como investigadora na área de Psicologia Ambiental e estudos urbanos, principalmente em temas relacionados a Espaço Público, Desenvolvimento Urbano e Social, Subjetividade, Identidade de Lugar, conflitos urbanos e cidade como espaço educativo.

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