ENSEÑANZA DE GEOGRAFÍA EN EJA:

LA CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA Y ÉXITO ESCOLAR EN EL MUNICIPIO DE UNIÃO DOS PALMARES – AL

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5433/got.2026.v12.53405

Palabras clave:

Desafíos Educativos, Educación de Jóvenes y Adultos, Inclusión

Resumen

La enseñanza de la Geografía en la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) es un área importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje, sin embargo, en ocasiones es subestimada en las investigaciones académicas, además de la falta de estudios originales y locales. Así, este estudio buscó investigar los principales desafíos y oportunidades en la enseñanza de Geografía a jóvenes y adultos del municipio de União dos Palmares, en el estado de Alagoas. La investigación buscó comprender cómo la Geografía puede aprovechar el bagaje cultural y experiencial de estudiantes y profesores, creando conexiones entre sus intereses y el conocimiento científico. A partir de un estudio de caso detallado, se aplicaron cuestionarios para recopilar datos cualitativos y cuantitativos de la comunidad académica, revelando la importancia de valorar las experiencias culturales de los estudiantes adultos, como la falta de recursos didácticos adecuados y la necesidad de una formación específica continua para los educadores. Sin embargo, destaca el entusiasmo y la creatividad de los docentes al adoptar metodologías innovadoras. Finalmente, el estudio contribuye a la literatura académica al proporcionar información práctica para mejorar la enseñanza de Geografía en la EJA, promoviendo una educación más inclusiva y relevante, especialmente en las regiones menos favorecidas de Brasil.

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Biografía del autor/a

Dean Gomes de Oliveira, Universidade Estadual de Londrina

Possui graduação em Licenciatura em Geografia pela Universidade Estadual do Paraná (2013), graduação em Letras - Português/Espanhol pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2012), graduação em Bacharelado em Geografia pela Universidade Estadual do Paraná (2016), graduação em Pedagogia - CEI - Centro Educacional Integrado (2021), mestrado em Geografia pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2016) e doutorado em Geografia pela Universidade Estadual de Londrina (2020), com doutorado sanduíche na Universidad Autonoma de Madrid, na Espanha. Atualmente é professor - UNESPAR - Campus Apucarana, Unicesumar e professor concursado SED-MS.

Lucivania da Silva Pimentel, UNICESUMAR

Atualmente, é professora na Escola Dr. José de Medeiros Sarmento. Possui experiência na área de Geografia, com ênfase nos seguintes temas: inclusão, desafios educacionais, oportunidades no ensino, ensino de Geografia e Educação de Jovens e Adultos (EJA). É pós-graduada em Pedagogia e está cursando Licenciatura em Pedagogia pela Unicesumar.

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Publicado

2026-06-22

Cómo citar

Gomes de Oliveira, D., & da Silva Pimentel, L. (2026). ENSEÑANZA DE GEOGRAFÍA EN EJA:: LA CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA Y ÉXITO ESCOLAR EN EL MUNICIPIO DE UNIÃO DOS PALMARES – AL. Geographia Opportuno Tempore, 12(1), e53405. https://doi.org/10.5433/got.2026.v12.53405

Número

Vol. 12 Núm. 1 (2026): Geographia Opportuno Tempore

Sección

Artigos

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