Políticas de educação de jovens e adultos no Brasil: conceitos e contextos

Autores/as

Palabras clave:

Integração nacional, Diversidade cultural, Políticas educacionais, Educação de jovens e adultos

Resumen

Buscando compreender as relações que se estabelecem entre os conceitos de integração nacional e diversidade cultural, procuramos localizar, identificar e analisá-los através dos vários contextos em que se destacaram e compuseram as políticas oficiais de educação de jovens e adultos no Brasil. A constituição destas políticas evidenciará os conflitos sociais e políticos existentes e emergentes entre as classes sociais no país, identificados neste trabalho através da utilização dos conceitos referenciados, ressaltando as intencionalidades e interesses que os fundamentam.

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Biografía del autor/a

Wagner Roberto do Amaral, Universidade Estadual de Londrina

Assistente Social, professor do Departamento de Serviço Social da UEL, mestrando em Educação pela UNESP – Campus de Marília.

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Publicado

2000-12-15

Cómo citar

AMARAL, Wagner Roberto do. Políticas de educação de jovens e adultos no Brasil: conceitos e contextos. Serviço Social em Revista, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 75–100, 2000. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/ssrevista/article/view/55404. Acesso em: 15 jun. 2026.

Número

Sección

Artigos