Social Work and Education: The advances perspectives of the Social Work professional in the public system
Keywords:
Social Work, Education, SocietyAbstract
Based on the Law Projects nº 3.688 of 2000 and nº 837 of July 5th ,2005, which dispose about the social worker introduction in the educational professional public school system, we have raised core points of the social worker approximation to the educational area. From a brief analysis of the functionalist and sociological streams and reproductive critical of Durkheim, Bourdieu contrary with the historical materialism line with the Gramsci knowledge theory. We have tried to verify the importance of the social worker in the public school system, in a new way of professional participation. This way, the hypothesis confirmed that there is a real need of this professional in education, because in the everyday school several issues as faced that the pedagogical knowledge cannot face alone, needing other knowledge like of the social worker's.
Downloads
References
ALMEIDA, N. L. T. Serviço Social e política educacional: um breve balanço e desafio desta relação . 1º Encontro de Assistentes Sociais na Área de Educação . Belo Horizonte, 28 março 2003, p.1-9.
______. O Serviço Social na educação . Revista Inscrita Conselho Federal de Serviço Social . Brasília, n.6, ano 3, jul. 2000, p. 19-24.
BACKHAUS, Berenice Beatriz . Prática do Serviço Social escolar: uma abordagem interdisciplinar. Revista Serviço Social e Sociedade . São Paulo, n. 38, ano 13, abr. 1992, p. 37-55.
BOURDIEU, Pierre. O indivíduo na sociedade. 3. ed. São Paulo: Pioneira,1975, p. 19-50
BRAVO, M.I.S.: Potyara, A. P.P. (Orgs). Política Social e Democracia. São Paulo: Cortez , 2001.
CAMARDELO, Ana Maria . Estado, educação e Serviço Social: relações e mediações no cotidiano. Revista Quadrimestral de Serviço Social . São Paulo: Cortez, n. 46, ano 15, dez.1994, p. 138-162.
CARNEIRO M.A . LDB fácil : leitura crítica compreensiva artigo a artigo. 3ª ed. Petrópolis: Vozes,1998.
CARVALHO, R.E. A nova LDB e a educação especial. Porto Alegre: Mediação,1998
CHAUÍ, Marilena . Convite à filosofia. São Paulo: Ática, 2000.
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. 9ª ed. São Paulo: Revista dos Tribunais, 05 jan. 2004.
______. Estatuto da Criança e do Adolescente. In: CRESS/SP (Org). Legislação brasileira para o serviço social: coletânea de leis, decretos e regulamentação para instrumentação do assistente social . São Paulo: O Conselho, 2004.
______. Código de Ética do Assistente Social. Lei 8662/93 de regulamentação da profissão . 3ª ed. Brasília: Conselho Federal de Serviço Social, 1997.
CRESS . Assistência sociais e psicólogos nas escolas . Disponível em: <http://www.cress-sp.org.br/index.asp.htm>. Acesso em 29 de maio de 2005.
Declaração mundial sobre a educação para todos: plano de ação para satisfazer as necessidades básicas de aprendizagem. Disponível em: . Acesso em: 18 agost. 2005.
Declaração de Salamanca: sobre princípios, política e prática em educação especial. Disponível em: <http://www.lerparaver. com/legislação/internacionalsalamanca.html>.Acesso em: 18 agost. 2005.
DURKHEIM, D.É. As regras do método sociológico. 11ª ed. São Paulo: Nacional,1984.
FONSECA, M. O Banco mundial e a gestão da educação brasileira. In: OLIVEIRA, D. A. (Org.). Gestão democrática da educação: desafios contemporâneos. 3ª ed. Petrópolis: Vozes, 2001.p.46-63.
GENTILI, Pablo A. A. A falsificação do consenso: simulacro e imposição na reforma educacional do neoliberalismo . Petrópolis: Vozes, 1998.
GRUNSPUN.H., GRUNSPUN. F. Assuntos de família: relacionamento, sexo, TV, violência, droga, escola. São Paulo: Hambug.
IAMAMOTO, M. V., CARVALHO, R. Relações Sociais e Serviço Social no Brasil: esboço de uma interpretação histórico- metodológica. 14ª ed. São Paulo: Cortez, 2000.
LOPES, Eleni Melo Silva et al. Conseqüências do neoliberalismo: privatizações . 2005. 27fls. Trabalho Acadêmico- Faculdade de Ciências Humanas da Universidade de Marília, Marília, 2002.
________. Eleni Melo Silva . Serviço Social e Educação: as perspectivas de avanços do profissional de serviço social no sistema escolar público . 2005. 25 fls. Trabalho Acadêmico – Unesp – Campus de Marília, Marília, 2005.
_________, Eleni de Melo Silva . Política Nacional de Humanização Hospitalar : Projeto de Humanização Cuidando da vida, Hospital São Francisco . 2006. 6 fls. I Simpósio da Prática profissional do Assistente Social de Marília e Região. Faculdade de Ciências Humanas da Universidade de Marília, 2006.
MANACORDA, Mário. O princípio educativo em Gramsci . Porto Alegre: Artes Médicas, 1990.
MARTINELLI, L. M. A prática como desafio para o ensino do Serviço Social. Caderno PUC , São Paulo, n.10, 1980, p. 94-102.
MARTINS, E. B. C. Serviço Social na Educação: trajetória histórica e perspectivas contemporâneas. Revista da faculdade de Ciências Humanas da Unimar. Marília: Unimar,v.6, n. 6 , 2002, p. 41-51.
______. A questão e o Serviço Social em debate. Revista da faculdade de Ciências Humanas da Unimar . Marília: Unimar, v.3, n.3, 1999, p. 35-53.
MARX, K.; ENGELS,F. O manifesto do partido comunista. 6. ed. São Paulo: Global,1986 .
MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro . 8ª ed. São Paulo: Cortez, 2003 .
NOVAIS, L. C.C. et al. Serviço Social na educação: uma inserção possível e necessária. Brasília, set. 2001.p. 6-32.
PILETTI, Nelson. Sociologia da Educação . 6. ed. São Paulo: Ática,1988.
______________. História da Educação no Brasil . 1ª ed. São Paulo: Ätica.1990.
SALES, Mione Apolinário. et al. Trabalho e projeto ético político profissional . Caderno de Comunicações: IX Congresso Brasileiro de Assistentes Sociais. Goiânia, v. 1, jul. 1998, p. 186-277.
SEMERARO, Giovanni. Anotações para uma teoria do conhecimento em Gramsci . Disponível em : . Acesso em 18 jan. 2005.
YASBEK M.C. Globalização, precarização das relações de trabalho e seguridade social. In: CADERNOS ABONG , 19. Série: Subsídios às Conferências de Assistência Social. São Paulo: Cortez, 1994.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2006 Eleni de Melo Silva Lopes

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
A revista se reserva o direito de efetuar, nos originais, alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical, com vistas a manter o padrão culto da língua e a credibilidade do veículo. Respeitará, no entanto, o estilo de escrever dos autores. Alterações, correções ou sugestões de ordem conceitual serão encaminhadas aos autores, quando necessário. Nesses casos, os artigos, depois de adequados, deverão ser submetidos a nova apreciação. As provas finais não serão encaminhadas aos autores. Os trabalhos publicados passam a ser propriedade da revista Serviço Social em Revista, ficando sua reimpressão total ou parcial sujeita a autorização expressa da revista. Em todas as citações posteriores, deverá ser consignada a fonte original de publicação, no caso a Serviço Social em Revista. As opiniões emitidas pelos autores dos artigos são de sua exclusiva responsabilidade.




