Editorial: Pensando e produzindo coletivamente com pesquisas ação-participativa

Débora Carol Luz da Porciuncula; Léia Aparecida Veiga; Almir Nabozny

doi:10.5433/1679-4842.2024v27n2p265

Thinking and producing collectively with participatory action research

Authors

Débora Carol Luz da Porciuncula Catholic University of Salvador (UCSAL) https://orcid.org/0000-0002-2723-4873
Léia Aparecida Veiga Federal University for Latin American Integration/UNILA https://orcid.org/0000-0002-7870-293X
Almir Nabozny State University of Ponta Grossa (UEPG) https://orcid.org/0000-0001-8723-9134

DOI:

https://doi.org/10.5433/1679-4842.2024v27n2p265

Keywords:

Qualitative research, Scientific knowledge, Popular knowledge

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Author Biographies

Débora Carol Luz da Porciuncula, Catholic University of Salvador (UCSAL)

Post-doctorate (PNPD/CAPES), PhD and Master in Territorial Planning and Social Development (UCSAL). Visiting Professor of the Postgraduate Program in Social Policy and Territories (POSTERR/UFRB); Collaborating Professor of the PPG Territory, Environment and Society (UCSAL)

Léia Aparecida Veiga, Federal University for Latin American Integration/UNILA

PhD in Geography from the State University of Maringá. Postdoctoral internship in Geography from UEL. Professor in the Geography course at the Federal University for Latin American Integration/UNILA

Almir Nabozny, State University of Ponta Grossa (UEPG)

PhD in Geography from the Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS). Adjunct Professor at the State University of Ponta Grossa (UEPG).

References

Não se aplica

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Published

2024-11-04

How to Cite

PORCIUNCULA, Débora Carol Luz da; VEIGA, Léia Aparecida; NABOZNY, Almir. Thinking and producing collectively with participatory action research. Serviço Social em Revista, [S. l.], v. 27, n. 2, p. 265–272, 2024. DOI: 10.5433/1679-4842.2024v27n2p265. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/ssrevista/article/view/51806. Acesso em: 21 nov. 2024.

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Issue

Vol. 27 No. 2 (2024): Thinking and producing collectively with participatory action research

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Editorial

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