Teoria e prática na formação em Serviço Social: o papel do Laboratório de Estudos Sociais e Pareceres Técnicos (LABESP)

Resumo

O presente trabalho apresenta o LABESP, projeto de ensino-aprendizagem desenvolvido no âmbito da supervisão de estágio em Serviço Social, vinculado ao trabalho profissional realizado na Unidade Auxiliar “Centro Jurídico Social” (UACJS) da Universidade Estadual Paulista (UNESP), campus de Franca/SP. Parte-se da hipótese de que a dimensão técnico-operativa recebe menor ênfase na graduação, quando comparada às dimensões teórico-metodológica e ético-política, o que fragiliza o processo formativo dos discentes em Serviço Social e compromete o exercício crítico e competente da profissão. Considerando os imperativos da reprodução do capital na sociedade contemporânea e seus re­batimentos no cotidiano laboral, defende-se a necessidade de colocar o processo formativo de assistentes sociais no centro do debate. Metodologicamente, o estudo revisita o processo de trabalho do Serviço Social na unidade, descrevendo práticas, instrumentos e estratégias adotados, além de apresentar uma análise comparativa entre três pareceres técnicos elaborados no LABESP, com base em um Estudo de Caso apresentado. Os resultados indicam que a proposta potencializa o desenvolvimento de competências analíticas, críticas e técnico-operativas pelos discentes/estagiários, além de estimular a produção escrita e a argumentação fundamentada. Constitui-se, então, em uma alternativa relevante para a qualificação da formação acadêmica, fortalecendo a atuação profissional crítica e socialmente comprometida.