Residências, disputa de projetos formativos e Serviço Social
DOI:
https://doi.org/10.5433/1679-4842.2021v24n2pPalavras-chave:
Residência, Serviço Social, SaúdeResumo
O artigo analisa os projetos em disputa nas políticas de saúde e educação e reflete sobre os impactos destes no desenvolvimento dos Programas de Residência Multiprofissional em Saúde à luz de uma proposta de formação que prime pela defesa e afirmação dos princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde (SUS), pelos valores do movimento da Reforma Sanitária brasileira e na concepção ampliada de saúde. Tem por objetivo apresentar as contradições e os desafios para a concretização das Residências enquanto espaço formativo para os assistentes sociais. Para tal, foi realizada análise de editais de Programas da região sudeste dos anos de 2018/2019 e levantamento das Instituições proponentes de Programas; além de análise das atas de reuniões da Comissão Nacional de Residência Multiprofissional e em Área profissional da saúde (CNRMS) de 2017 a 2019. Os resultados do estudo demonstram que, apesar das contradições, retrocessos e desafios enfrentados pela conjuntura atual, os Programas das Insituições Universitárias públicas estão em consonância com o debate do Serviço Social acerca da defesa de direitos, de uma política de saúde gratuita, universal e de qualidade, dos princípios do Projeto Ético Político profissional.Métricas
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Referências
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Publicado
26-08-2021
Como Citar
CASTRO, M. M. de C. e; DORNELAS, C. B. de C. Residências, disputa de projetos formativos e Serviço Social. Serviço Social em Revista, [S. l.], v. 24, n. 2, p. 371–392, 2021. DOI: 10.5433/1679-4842.2021v24n2p. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/ssrevista/article/view/40215. Acesso em: 30 abr. 2024.
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