Comportamento de ler: identificação de variáveis relacionadas com o comportamento de ler
DOI:
https://doi.org/10.5433/1679-0383.1986v7n1p10Palabras clave:
Variáveis, Incentivadores, Modeladores, Leitura, Comportamento aberto, Comportamento de ler.Resumen
Estudo que aborda a leitura como um comportamento aberto. O comportamento de ler pode sofrer influências do ambiente familiar, escolar e social O estudo em foco objetiva: a) organizar tecnicamente um instrumento para detectar as variáveis interferentes no comportamento de ler; b) identificar a presença destas variáveis em estudantes de enfermagem. Os resultados mostraram a confiabilidade do instrumento e a freqüência de variáveis sociais, familiares e escolares relacionadas com o estudante de enfermagem Eles permitem, ainda, uma reflexão por parte dos professores sobre o papel que possuem como incentivadores e modeladores do comportamento de ler.
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