Divorce, end or restart? Evaluations and perceptions above the Parenthood Workshops
DOI:
https://doi.org/10.5433/1679-0383.2021v42n1p99Keywords:
Divorce, Parenting, Family relations, Parent-child relationsAbstract
In the course of divorce/marital dissolution processes, parents may experience difficulties in dissociating parenthood from conjugality, involving children in their conflicts, which can be detrimental to the development of children and adolescents. With that in mind, on May 8, 2014, the National Council of Justice (CNJ), through Recommendation 050/14, instructed the country’s courts to adopt Parenting Workshops as a public policy for resolving and preventing family conflicts. In this sense, the present work aims to verify the immediate evaluations and perceptions of the parents who participated in the Parenting Workshops in a city in the Triângulo Mineiro (Minas Gerais, Brazil). This is a cross-sectional study supported by the mixed research approach that involved the participation of 78 parents. Quantitative data were described in percentages and qualitative data were analyzed using the content analysis technique. The results showed that, in the opinion of the parents, the Parenting Workshops constituted an important space for reflection, helping them to improve their family relationships, even though the marital conflict and the blaming of the ex-partner continue to predominate for some participants. As a public policy, the Parenting Workshops demonstrate that divorce does not mean the end of family relationships, but a new beginning.References
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2021-05-28
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SILVA, Liniker douglas Lopes da; SILVA, Luciana Maria da. Divorce, end or restart? Evaluations and perceptions above the Parenthood Workshops. Semina: Ciências Sociais e Humanas, [S. l.], v. 42, n. 1, p. 99–114, 2021. DOI: 10.5433/1679-0383.2021v42n1p99. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/seminasoc/article/view/38942. Acesso em: 24 aug. 2024.
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