Comentários sobre o ensino médico, como praticado na Universidade Estadual de Londrina

Autores

  • Altair Jacob Mocelin Universidade Estadual de Londrina

DOI:

https://doi.org/10.5433/1679-0367.1993v14n2p127

Palavras-chave:

Escritório de Ensino, Curriculum módico, Avaliação estudantil.

Resumo

Considerações críticas à evolução do curso de medicina da Universidade Estadual da Londrina são freqüentes, ainda intramuros, sempre traduzindo subjetividade, porque não dispomos, em qualquer parâmetro, de coleta continuada de informações cientificamente validadas. Pode-se inferir da composição docente, extensamente apoiada cm professores sem pós-graduação envolvendo metodologia do ensino c iniciação científica, que a transferência de informações profossor-aluno careça de rigor científico desejável. Sugere-se que o Contro de Ciências da Saúde agilize a instituição de um escritório de ensino médico para diagnosticar a qualidade do curso e sugerir protocolos experimentais que estudem futuras sugestões de mudanças curriculares.


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Biografia do Autor

Altair Jacob Mocelin, Universidade Estadual de Londrina

Departamento de Clínica Médica – CCS – Universidade Estadual de Londrina.

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Publicado

2004-12-15

Como Citar

1.
Mocelin AJ. Comentários sobre o ensino médico, como praticado na Universidade Estadual de Londrina. Semin. Cienc. Biol. Saude [Internet]. 15º de dezembro de 2004 [citado 21º de novembro de 2024];14(2):127-8. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/seminabio/article/view/7002

Edição

Seção

Artigos