A interdisciplinaridade e o ensino do Design

Antonio Martiniano Fontoura

doi:10.5433/2236-2207.2011v2n2p86

Interdisciplinarity and the Design teaching

Authors

Antonio Martiniano Fontoura Pontifícia Universidade Católica do Paraná - PUC-PR

DOI:

https://doi.org/10.5433/2236-2207.2011v2n2p86

Keywords:

Design, Interdisciplinarity, Teaching, Education

Abstract

This paper is a theoretical study that aims to define interdisciplinarity, specialism and generalism and to characterize the Design as an interdisciplinary activity whose professional training, in its different modalities (graphic, fashion, product, digital, etc.), should always be guided by a holistic and integrative viewpoint.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Antonio Martiniano Fontoura, Pontifícia Universidade Católica do Paraná - PUC-PR

Doctorate in Production Engineering from UFSC. Collaborating Professor of PPGDesign at UFPR

References

BEHRENS, M. A. O paradigma emergente e a prática pedagógica. Curitiba: Champagnat, 2000.

CAPRA, F. O ponto de mutação. São Paulo: Cultrix, 2001.

COUTO, Rita Maria de Souza. Movimento interdisciplinar de designers brasileiros em busca de educação avançada. 1997. Tese. (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 1997.

FAZENDA, I. C. A. Integração e interdisciplinaridade no ensino brasileiro, efetividade ou ideologia. São Paulo: Loyola, 1979.

FAZENDA, I. C. Interdisciplinaridade, um projeto em parceria. São Paulo: Loyola, 1999.

GASSET, J. O. Y. Missão da universidade. Porto: Seara Nova, 1946.

INSTITUTO PAULO FREIRE. Inter-transdisciplinaridade e transdiciplinadidade. Disponível em: http://www.inclusao.com.br/projeto_textos_48.htm. Acesso em: 26 maio. 2011.

JAPIASSU, H. Interdisciplinaridade e patologia do saber. Rio de Janeiro: Imago, 1976.

MORIN, E. A cabeça bem feita. Repensar a reforma repensar o pensamento. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2002.

MORIN, E. Os sete saberes necessários à educação do futuro. São Paulo: Cortez, 2001.

PETRAGLIA, I. C. Interdisciplinaridade: o cultivo do professor. São Paulo: Pioneira , 1993.

PIAGET, J. Problemas gerais da investigação interdisciplinar e mecanismos comuns. Lisboa: Bertrand, 1973.

Downloads

PDF (Português (Brasil))

Published

2011-12-17

How to Cite

Fontoura, A. M. (2011). Interdisciplinarity and the Design teaching. Projetica, 2(2), 86–95. https://doi.org/10.5433/2236-2207.2011v2n2p86

Download Citation

Issue

Vol. 2 No. 2 (2011)

Section

Design: Educação, Cultura e Sociedade

License

Projética está licenciada sob a Creative Commons Attribution CC-BY 4.0 International. Os autores detém os direitos autorais e concedem à revista o direito de exclusividade de primeira publicação.
Os autores dos trabalhos aprovados autorizam Projética a, após a publicação, ceder seu conteúdo para reprodução em indexadores de conteúdo, bibliotecas virtuais e similares.
Os autores assumem que os textos submetidos à publicação são de sua criação original, responsabilizando-se inteiramente por seu conteúdo em caso de eventual impugnação por parte de terceiros. As opiniões emitidas pelos autores dos artigos são de sua exclusiva responsabilidade.
A revista se reserva o direito de efetuar, nos originais, alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical, com vistas a manter o padrão culto da língua e a credibilidade do veículo. Respeitará, no entanto, o estilo de escrever dos autores. Alterações, correções ou sugestões de ordem conceitual serão encaminhadas aos autores, quando necessário. Nesses casos, os artigos, depois de adequados, deverão ser submetidos a nova apreciação. As provas finais não serão encaminhadas aos autores.