Interdisciplinarity and the Design teaching
DOI:
https://doi.org/10.5433/2236-2207.2011v2n2p86Keywords:
Design, Interdisciplinarity, Teaching, EducationAbstract
This paper is a theoretical study that aims to define interdisciplinarity, specialism and generalism and to characterize the Design as an interdisciplinary activity whose professional training, in its different modalities (graphic, fashion, product, digital, etc.), should always be guided by a holistic and integrative viewpoint.Metrics
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