PPGDESIGN-UNESP: draft curriculum and its influence on academic production
DOI:
https://doi.org/10.5433/2236-2207.2014v5n1p171Keywords:
Design, Scientific Knowledge, PostgraduateAbstract
The curriculum project of a postgraduate program in design has to be reflected in their academic production. The objective of this paper is to describe the principles of curriculum project of PPGDesign-UNESP and to relate the characteristics of their scientific production. In the first 10 years after recognition by CAPES, were defended and published 124 (one hundred and twenty four) Master Dissertations. Its characteristics confirm the thematic alignment in solving human and social problems in the technological approach, which confirms its curriculum project.Downloads
References
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