A inserção da disciplina Ecodesign na matriz curricular dos cursos de graduação em design: uma necessidade?

Annibal Gouvêa Franco; Kátia Andréa Carvalhaes Pêgo

doi:10.5433/2236-2207.2013v4n2p125

The insertion of the Ecodesign discipline in curriculum disciplines of graduate in design: A necessity?

Authors

Annibal Gouvêa Franco Universidade do Estado de Minas Gerais - UFMG https://orcid.org/0009-0006-9134-300X
Kátia Andréa Carvalhaes Pêgo Universidade do Estado de Minas Gerais - UFMG https://orcid.org/0000-0001-8810-7598

DOI:

https://doi.org/10.5433/2236-2207.2013v4n2p125

Keywords:

Design, Ecodesign, Vurriculum

Abstract

The present article analyzes a survey of 15 Brazilian schools that have graduation course in design. Given the importance of ecodesign to minimize negative environmental impacts from the current model of production and consumption, it is believed that the inclusion of the discipline Ecodesign is essential for designers to act in a systemic approach in the market.

Author Biographies

Annibal Gouvêa Franco, Universidade do Estado de Minas Gerais - UFMG

Master's in Design at the State University of Minas Gerais

Kátia Andréa Carvalhaes Pêgo, Universidade do Estado de Minas Gerais - UFMG

Doctoral student in Systemic Design at Politecnico di Torino.
Higher Education Teacher (School of Design)
employment

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Published

2014-04-14

How to Cite

Franco, A. G., & Pêgo, K. A. C. (2014). The insertion of the Ecodesign discipline in curriculum disciplines of graduate in design: A necessity?. Projetica, 4(2), 125–138. https://doi.org/10.5433/2236-2207.2013v4n2p125

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Issue

Vol. 4 No. 2 (2013)

Section

Design para Sustentabilidade

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