A Prática interdisciplinar como diretriz do projeto pedagógico do curso de Design de Moda da Universidade Estadual de Londrina

Maria Celeste de Fátima Sanches; Paula da Silva Hatadani

doi:10.5433/2236-2207.2014v5n1p209

A Prática interdisciplinar como diretriz do projeto pedagógico do curso de Design de Moda da Universidade Estadual de Londrina

Autores

Maria Celeste de Fátima Sanches Universidade Estadual de Londrina - UEL https://orcid.org/0000-0002-0533-4793
Paula da Silva Hatadani Universidade Estadual de Londrina - UEL https://orcid.org/0000-0002-9895-8297

DOI:

https://doi.org/10.5433/2236-2207.2014v5n1p209

Palavras-chave:

Projeto, Metodologia, Design de Moda, Ensino.

Resumo

O presente artigo analisa as contribuições da interdisciplinaridade no projeto pedagógico do Bacharelado em Design de Moda da Universidade Estadual de Londrina (UEL). Tomando como plataforma a vivência de práticas pedagógicas integradoras, sob os parâmetros das teorias que discutem o processo projetual de design, analisa como a estrutura do projeto pedagógico do curso contribui para a construção do raciocínio projetual sistêmico.

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Biografia do Autor

Maria Celeste de Fátima Sanches, Universidade Estadual de Londrina - UEL

Doutoranda pela Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da USP. Atualmente é Professora da Universidade Estadual de Londrina.

Paula da Silva Hatadani, Universidade Estadual de Londrina - UEL

Mestre em Design pela Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho. Professora da Universidade Estadual de Londrina.

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Publicado

2014-06-30

Como Citar

Sanches, M. C. de F., & Hatadani, P. da S. (2014). A Prática interdisciplinar como diretriz do projeto pedagógico do curso de Design de Moda da Universidade Estadual de Londrina. Projetica, 5(1), 209–224. https://doi.org/10.5433/2236-2207.2014v5n1p209

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Edição

v. 5 n. 1 (2014)

Seção

Dossiê

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