Cidadania, educação e responsabilidade social: falácias gastas em um discurso retórico?

Autores/as

  • Heloisa Helena de Almeida Portugal Universidade Estadual de Londrina
  • Mark Sandro Sorprezo de Almeida Faculdade Paranaense

DOI:

https://doi.org/10.5433/2178-8189.2002v5n0p259

Palabras clave:

Ciudadanía, Educación, Responsabilidad social, Formación profesional, Sociedad crítica.

Resumen

En el trabajo presente se establece en la propuesta del uso de las palabras como instrumentos de cambios, como las bases de los anhelos de una sociedad en la transición. La propuesta de un trabajo educativo que une la responsabilidad social a la claridad de demandas de ciudadanía con respecto a los objetivos políticos sociales que lo indica, de la visión de mundo y los conceptos de la educación, la ciudadanía, el hombre, el mundo, el conocimiento, la cultura, entre otros. Como formar este profesional é uno de los dilemas educativos y más, se pregunta sobre la existencia de profesionales de la educación capaces a ejercer esta formación. La propuesta aquí a conjugar, la ciudadanía, la educación y responsabilidad social. Para educar, formar lo ciudadano responsable consigo y con la sociedad, crítico y activo, cualquier la sociedad del futuro.

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Biografía del autor/a

Heloisa Helena de Almeida Portugal, Universidade Estadual de Londrina

Mestre em Direito Negocial pela Universidade Estadual de Londrina e professora no Departamento de Direito da Faculdade Paranaense – FACCAR

Mark Sandro Sorprezo de Almeida, Faculdade Paranaense

Especialista em Controlodoria e Gestão Financeira e Professor no Departamento de Ciências Contábeis da Faculdade Paranaense – FACCAR

Publicado

2002-12-15

Cómo citar

Portugal, H. H. de A., & Almeida, M. S. S. de. (2002). Cidadania, educação e responsabilidade social: falácias gastas em um discurso retórico?. Scientia Iuris, 5, 259–287. https://doi.org/10.5433/2178-8189.2002v5n0p259

Número

Sección

Artigos