Prácticas culturales

infomemorias y saberes en el Candomblé

Resumen

Objetivo: Las prácticas culturales en la socialización del conocimiento ancestral en los terreiros del Candomblé, llamados Hungbê por sus practicantes, traducidos al portugués - àṣẹ education -, borran las líneas abismales del pensamiento cartesiano hegemónico en la modernidad. La presente investigación, basada en la perspectiva postabisal y descolonizadora de este pensamiento en la posmodernidad, busca identificar el proceso infomemorial y la multiplicidad de conocimientos específicos del Candomblé presentes en las prácticas culturales de su vida cotidiana.
Metodología: Con un enfoque cualitativo, se utilizó la observación participante, mediante conversaciones informales y entrevistas semiestructuradas con padres/madres de santos y un Èkéjì, de las naciones de Angola y Ketu, quienes sirvieron como fuentes de información.
Resultados: El resultado presentado revela que, a través del Hungbê, el conocimiento ancestral del Candomblé, impregnado de singularidades y características propias, presenta las siguientes particularidades: se desarrolla en un entorno religioso, en la vida cotidiana, no presenta una metodología y todo aprendizaje se realiza mediante la pedagogía del ritual sagrado en espacios terreiros.
Conclusiones: Se concluye que, centrándose en la liturgia del culto del Candomblé, en el proceso infomemorial de conocimiento en las prácticas culturales en espacios terreiros, niños, adolescentes y adultos aprenden, de forma ritualística y celebrativa, el conocimiento religioso cultural, resguardado de generación en generación