Inclusión de personas con discapacidad en Ciencias de la Información
análisis de la producción científica e intercambio de conocimientos
DOI:
https://doi.org/10.5433/1981-8920.2022v27n3p682Palabras clave:
Productividad científica, Colaboración científica, Personas con discapacidad (acceso a la información), Inclusión socialResumen
Objetivo: Analizar la producción científica sobre Persona con Discapacidad en Ciencia de la Información, para trazar un panorama de autores, grupos de investigación y citaciones recibidas por investigadores de otras áreas con el fin de evaluar el potencial para la formación de grupos de investigación interdisciplinarios que puedan cualificar mejor la formación de profesionales para la gestión de dispositivos de información más inclusivos.
Metodología: estudio exploratorio realizado en tres etapas que incluyen la recolección de datos sobre la producción científica; análisis de los grupos de investigación que tratan del tema y estudio de las citaciones recibidas por autores de Ciencias de la Información.
Resultados: la preocupación con los derechos de las personas con discapacidad ha estado presente en la Ciencia de la Información en el período analizado, pero asociado a la necesidad de proporcionar una infraestructura adecuada para cumplir con la legislación, pero se observa la ausencia de la persona con discapacidad en la investigación que se ocupa de la labor de los profesionales de la información. El estudio de las citas muestra una red de intercambio de información entre las diferentes áreas y Ciencias de la Información, especialmente Educación, con investigaciones sobre educación inclusiva, con discusiones sobre estudios de usuarios y ergonomía cognitiva, análisis de contexto, diseño, disponibilidad, accesibilidad y usabilidad de la información.
Conclusiones: hay potencial para ampliar la cooperación científica entre la Ciencia de la Información y otras áreas del conocimiento, para una mejor cualificación de la formación profesional centrada en la inclusión social de las personas con discapacidad.
Citas
AMANKAY Instituto de Estudos e Pesquisa na área da Deficiência. Educação inclusiva. Disponível em: http://www.amankay.org.br/educacao_inclusiva/educacao_inclusiva.php. Acesso em 18 jan. 2020.
BRASIL. [Constituição (1988)]. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília, DF: Presidência da República, [2016]. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/ Constituiçao.htm. Acesso em: 1 jan. 2017.
BRASIL. Decreto-lei nº 186 de 9 de julho de 2008. Aprova o texto da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e de seu Protocolo Facultativo, assinados em Nova Iorque, em 30 de março de 2007. In: Diário Oficial da União: seção 1, edição 131, Brasília, DF, p. 1, 10 jul. 2008.
BRASIL. Decreto nº 5.296 de 2 de dezembro de 2004. Regulamenta as Leis nº 10.048, de 8 de novembro de 2000, que dá prioridade de atendimento às pessoas que especifica, e 10.098, de 19 de dezembro de 2000, que estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida, e dá outras providências. In: Diário Oficial da União, Brasília, DF, 2004.
BRASIL. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015. Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência) e dá outras providências. In: Diário Oficial da União, Brasília, DF, 2015.
BRASIL. Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência: Protocolo Facultativo à Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência. 2007. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=424-cartilha-c&category_slug=documentos-pdf&Itemid=30192. Acesso em: 08 fev. 2020.
DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS. 2009 [1948]. Disponível em: http://www.dudh.org.br/wp-content/uploads/2014/12/dudh.pdf. Acesso em: 5 mar. 2022.
ESPAÇO DA CIDADANIA. Presença de pessoas com deficiência na sociedade e no trabalho. Documento apresentado pelo Espaço da Cidadania em seu 5º Encontro Anual realizado em 22 de novembro de 2012 no auditório do DIEESE. Disponível em: http://www.ecidadania.org.br. Acesso em: 08 fev. 2020.
FUJINO, A.; CRIVELENTE, M. R. Acessibilidade e Inclusão na Ciência da Informação: estudo de trabalhos citados. In: ENCONTRO BRASILEIRO DE BIBLIOMETRIA E CIENTOMETRIA, 8., 2022, Maceió. Anais [...]. Maceió: Universidade Federal da Alagoas, 2022.
GLÄNZEL, W. Bibliometrics as a Research Field: A course on theory and apllication of bibliometric indicators. Course handouts, 2003.
IFLA. Código de ética da IFLA para bibliotecários e outros profissionais da informação. Conselho Diretivo da IFLA, agosto 2012. Disponível em https://www.ifla.org/files/assets/faife/codesofethics/portuguesecodeofethicsfull.pdf. Acesso em: 27 jan. 2020.
INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA (IBGE). Censo Brasileiro de 2010. Rio de Janeiro: IBGE, 2012.
LE COADIC, Yves François. A Ciência da Informação. Brasília: Briquet de Lemos, 1996.
MUGNAINI, R.; STREHL, L. Recuperação e impacto da produção científica na era google: uma análise comparativa entre o google acadêmico e a web of science. Encontros Bibli: Revista Eletrônica de Biblioteconomia e Ciência da Informação, n. esp. 1. sem., p. 92-105, 2008. DOI: 10.5007/1518-2924.2008v13nesp1p92 Acesso em: 10 dez. 2021. DOI: https://doi.org/10.5007/1518-2924.2008v13nesp1p92
NAKAMURA, Liana. Práticas inclusivas em Bibliotecas Escolares. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Inclusão: práticas inclusivas e gestão das diferenças) - Instituto Superior de Educação de São Paulo – Singularidades, São Paulo, 2018.
POTTER, W. G. Lotka’s Law revisited. Library Trends, v. 31, p. 21-39, 1981.
SPINAK, E. Diccionario enciclopédico de bibliometría, cienciometría e informetría. Caracas: Unesco, 1996.
VANZ, S. A. S.; CAREGNATO, S. E. Estudos de citação: uma ferramenta para entender a comunicação científica. Em Questão, v. 9, n. 2, p. 295-307, 2003.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2023 Asa Fujino, Mariana Crivelente
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png)
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
A revista se reserva o direito de efetuar, nos originais, alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical, com vistas a manter o padrão culto da língua e a credibilidade do veículo. Respeitará, no entanto, o estilo de escrever dos autores. Alterações, correções ou sugestões de ordem conceitual serão encaminhadas aos autores, quando necessário.
O conteúdo dos textos e a citação e uso de imagens submetidas são de inteira responsabilidade dos autores.
Em todas as citações posteriores, deverá ser consignada a fonte original de publicação, no caso a Informação & Informação.