El acto de leer y la mediación de la lectura consciente: perspectivas a partir de las dimensiones de la mediación de la información
DOI:
https://doi.org/10.5433/1981-8920.2022v27n1p106Palabras clave:
Lectura, Mediación de lectura, Dimensiones de la mediación de informaciónResumen
Objetivo: Evidenciar la interrelación del acto de leer y la mediación consciente de la lectura, fundamentada en las dimensiones de la mediación de información.Metodología: Se caracteriza por ser una revisión de literatura con enfoque cualitativo, articulando los aspectos teóricos, conceptuales y analíticos que sustentaron el estudio.
Resultados: Se advierte que analizar el acto de leer y la mediación de la lectura a partir de las dimensiones de la mediación de la información, auxilia en el proceso de alcanzar una perspectiva consciente y humanizadora por parte de los sujetos, además de ampliar las percepciones de estudio sobre estas acciones en el campo de las Ciencias de la Información, favoreciendo reflexiones que apoyen la formación y desarrollo de una postura protagonista de lectores y mediadores de lectura.
Conclusiones: Se entiende que las dimensiones de la mediación de la información pueden favorecer acciones reflexivas y conscientes de lectura y mediación lectora, incluso contribuyendo a que los mediadores tengan un papel ético y formativo en relación a las injerencias realizadas en la vida de los sujetos.
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Publicado
2022-05-22
Cómo citar
Assis, P. O., & Santos, R. do R. (2022). El acto de leer y la mediación de la lectura consciente: perspectivas a partir de las dimensiones de la mediación de la información. Informação & Informação, 27(1), 106–125. https://doi.org/10.5433/1981-8920.2022v27n1p106
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