A Organização do Conhecimento sobre Umbanda e sua representação bibliográfica: uma análise exploratória a partir de registros bibliográficos

Deniz Costa; Marcos Luiz Cavalcanti de Miranda

doi:10.5433/1981-8920.2019v24n3p154

Autores/as

Deniz Costa Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro – UNIRIO
Marcos Luiz Cavalcanti de Miranda Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro – UNIRIO http://orcid.org/0000-0003-0888-9468

DOI:

https://doi.org/10.5433/1981-8920.2019v24n3p154

Palabras clave:

Umbanda, Organización del Conocimiento, Clasificación Decimal Dewey, Encabezamientos de Materia, MARC, Indización de Materias

Resumen

Introducción: Presenta el problema de la representación del conocimiento acerca de la Umbanda. Contextualiza la relevancia de conocer su alcance para proponer sistemas de organización del conocimiento que garanticen su representación y la visibilidad de su producción. Asume que las anotaciones para representar el conocimiento de Umbanda de y de la Clasificación Decimal Dewey (DDC) y los Encabezamientos de Materia no son apropiadas y perpetúan los prejuicios y la distorsión. Objetivo: Sepa cómo se representa a Umbanda en los registros bibliográficos del catálogo de la National Library Foundation (FBN). Está diseñado para: (i) identificar registros bibliográficos indexados bajo el término Umbanda; (ii) mapear la representación del conocimiento de Umbanda en el Catálogo FBN; y (iii) analice esta representación mediante anotaciones DDC y Encabezamientos de Materia. Metodología: Se basa en una búsqueda en línea combinada en el Catálogo FBN para identificar manifestaciones cuyos temas indizados tratan con Umbanda; recopila, trata a través de software y analiza los datos obtenidos; Interpreta los resultados desde la perspectiva de la Teoría de conceptos y las estructuras marco del DDC y LCSH. Resultados: Mapeamos la representación por DDC y Encabezados de Materia que presentan los registros bibliográficos sobre Umbanda en FBN, destacando los más utilizados. Critica resaltar el problema presupuestado. Conclusiones: Muestra que la representación del conocimiento refleja la comprensión del tiempo en que estuvo representado, reflexionando sobre la posibilidad de que se manifieste la influencia social, política y cultural. Identifica que la representación encontrada no refleja la comprensión actual y necesita ser rehecha.

Biografía del autor/a

Deniz Costa, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro – UNIRIO

Mestrando no curso Mestrado Profissional em Biblioteconomia do Programa de Pós-Graduação em Biblioteconomia da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)

Marcos Luiz Cavalcanti de Miranda, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro – UNIRIO

Bacharel em Biblioteconomia e Documentação pela Universidade Federal Fluminense (1989), Mestre (1997) e Doutor (2005) em Ciência da Informação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro em Convênio com o Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Atualmente é Professor Associado da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) atuando nos Cursos de Bacharelado em Biblioteconomia, Licenciatura em Biblioteconomia, Coordenador do Curso de Bacharelado em Biblioteconomia na modalidade a distância e no Programa de Pós-Graduação em Biblioteconomia/ Mestrado Profissional em Biblioteconomia - PPGB/MPB da UNIRIO. Tem experiência na área de Biblioteconomia, Ciência da Informação e Organização do Conhecimento e Gestão do Conhecimento,trabalhando principalmente nos seguintes temas: organização do conhecimento, ambientes Web, gestão do conhecimento, acessibilidade, patrimônio imaterial, ensino e formação de bibliotecários. É Membro do Conselho Editorial das revistas Informação e Informação (1981-8920), BIBLOS - Revista do Instituto de Ciências Humanas e da Informação (0102-4388) e SENAC.DOC: Revista de Informação e Conhecimento (2527-1407). Membro da International Society of Knowledge Organization - ISKO/Brasil, da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação e Biblioteconomia - ANCIB e da Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação - ABECIN. Presidente do Conselho Federal de Biblioteconomia - CFB.

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