Sapere aude (decía Kant): la bibliografía, una orden del discurso del siglo XXI?
DOI:
https://doi.org/10.5433/1981-8920.2018v23n2p04Palabras clave:
Bibliografía - Siglo 20, Libro, Saber, Redes sociales, WebResumen
Introducción: la reflexión histórica y teórica pone en pauta la condición de la Bibliografía en el siglo XX, considerado como el gran siglo de los libros, a partir del pensamiento bibliográfico italiano. Objetivos: discutir el lugar de la Bibliografía en el siglo XX y sus condicionantes socio-históricas. Metodología: de naturaleza bibliográfica, el estudio se constituyó como un trabajo histórico, de fondo teórico, teniendo como argumento el discurso de Kant, orientado por la máxima "tenga coraje de saber". Resultados y conclusiones: la reflexión nos conduce a la discusión sobre la Bibliografía, el libro y las transformaciones de las redes sociales digitales contemporáneas, explicitando las contradicciones de la interpretación de tales fenómenos en el tiempo histórico, y demarcando la Bibliografía como memoria de la escritura y el libro como una especie de entidad absoluta.Descargas
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Citas
CAPRONI, Attilio Mauro. L'inquietudine del sapere: scritti di teoria della Bibliografia. Milano: Edizioni Sylvestre Bonnard, 2007. p. 39.
CAPRONI, Attilio Mauro. La Bibliografia nel XXI secolo: una riflessione. In: MISCELLANEA di studi per Anna Giulia Cavagna [título provisório]. Bologna: Patron editore.
FOUCAULT, Michel. Les mots et les choses. Paris: Gallimard, 1966.
RUIZ GARCIA, Elisa. Tipologia do livro. Tradução de Diná Marques Pereira Araújo. Cadernos de História, Belo Horizonte, v. 15, n. 23, p. 208-228, out. 2014. ISSN 2237-8871. Disponível em: http://periodicos.pucminas.br/index.php/cadernoshistoria/article/viewFile/P.2237-8871.2014v15n23p208/7221. Acesso em: 15 jun. 2018.
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Publicado
2018-09-06
Cómo citar
Caproni, A. M. (2018). Sapere aude (decía Kant): la bibliografía, una orden del discurso del siglo XXI?. Informação & Informação, 23(2), 04–13. https://doi.org/10.5433/1981-8920.2018v23n2p04
Número
Sección
Dossiê Temático
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