Comportamiento de información de los estudiantes con discapacidad visual de la Universidade Federal da Paraíba - UFPB
DOI:
https://doi.org/10.5433/1981-8920.2016v21n1p230Palabras clave:
Necesidad de Información, Búsqueda de Información, Uso de la Información, Deficientes VisualesResumen
Introducción: El proceso de búsqueda de información se relaciona con las necesidades del individuo y el modo como él busca la información necesaria para suplir su laguna cognitiva, aprendiendo información y transformándola en conocimiento, envolviendo habilidades intelectuales como la decodificación e interpretación, posibilitando establecer una relación entre el conocimiento existente y el proveniente de nuevas informaciones.
Objetivo: La investigación analizo el comportamiento informacional de los discentes deficientes visuales de la Universidad Federal de Paraíba, atendidos por el Núcleo de Educação Especial.
Metodología: Se trata de uno estudió de carácter descriptivo con abordaje cuanti-cualitativa. Se utilizó como instrumento para la recolección de dados un cuestionario aplicado a usuarios deficientes visuales. El modelo de comportamiento de búsqueda de la información desarrollado por David Ellis direccionó la realización de la investigación.
Resultados: Los resultados demuestran que las principales necesidades de búsqueda de información están asociadas a las actividades académicas, como seminarios, pruebas y elaboración de artículos. En el proceso de búsqueda, los discentes usan el internet como principal fuente de información. Las mayores dificultades encontradas son la falta de acceso a sitios y la ausencia de materiales disponibles en braille.
Conclusiones: De esta forma es necesario adoptar medidas correctivas, preventivas y asistidas por la Universidad, para suplir las lagunas informacionales y adecuación a las reales necesidades de los deficientes visuales.
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