Arquitectura de la Información en sitios de pro-rectorados de graduación

un enfoque en las Instituciones Estatales de Enseñanza Superior de Paraná

Resumen

Introducción: Un nuevo escenario se ha venido señalando en las últimas décadas debido al crecimiento de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, en particular la red mundial de computadoras conocida como Internet, a través de su servicio más popular, la WWW, o simplemente Web. Millones de información se generan cada minuto, lo que contribuye a la rápida difusión y la comunicación a nivel mundial, sin restricciones ni límites. Está bajo los auspicios de la organización que creó la disciplina de la Arquitectura de la Información, cuyo principal objetivo es poner orden en el caos informativo en entornos digitales, es decir, aquellos que se publican en el ciberespacio codificada por un lenguaje de programación llamado HTML (Hypertext Markup Language) y presentado en los sitios web. Objetivos: Investigar los elementos de la Arquitectura sitios Web de información para su uso en los Pro-Rectores de pregrado de las instituciones de Estado de Educación Superior de Paraná, se inserta en un contexto público, y se presenta un ejemplo de organización para esos entornos basados en identificación de las características y el estudio de la literatura científica sobre el tema. Metodología: Para la elaboración de este trabajo, se realizó una investigación documental de prospección, mediante el análisis, el cuerpo se compone de sitios de Pro-Rectores de Pregrado de las Universidades Públicas del Estado de Paraná. Resultados: En los sitios propuestos para los Pro-Rectores de Pregrado de las IEES del Paraná, una de las principales preocupaciones era que el entorno de interacción poseía elementos debidamente organizados de manera concisa, en pos de facilitar la búsqueda de información. Hemos construido una propuesta para el diseño de sitios para los Pro-Rectores de la negociación por el tema de la graduación, y tuvo como objetivo fortalecer todo el marco teórico, proporcionando la base para que sea posible implementar sistemas que primen principalmente por la calidad de uso. Conclusiones: Aún hay muchos retos que deben superarse por arquitectos de la información de los Pro-Rectores de Pregrado. Ciertamente la inclusión de disciplinas profesionales que mantienen una correlación con la IA, como CI, Ciencias de la Computación y Diseño Gráfico, traería importantes contribuciones a la mejora de sus sitios web.