Scientific modeling and application of a framework for analysis of scientific cooperation networks
DOI:
https://doi.org/10.5433/1981-8920.2024v29n1p259Keywords:
Scientific Modeling, Scientific Collaboration, Social Networks, Professional and Technological EducationAbstract
Objective: This article aims to present a conceptual/operational framework proposal for knowledge discovery through scientific modeling of scientific cooperation networks.
Methodology: A case study was conducted in the domain of professional and technological education to validate the proposed framework. The process involved data extraction, processing, loading, and analysis, as well as the publication of results with broad access to information, characteristics, indicators, and metrics of the target collaboration network.
Results: The framework was validated through a case study in the domain of professional and technological education, proving effective in data extraction, processing, loading, and analysis, enabling the publication of results in the domain of interest with broad access to information, characteristics, indicators, and metrics of the target collaboration network.
Conclusions: Scientific modeling of scientific cooperation networks, using the proposed framework, is a promising strategy for knowledge discovery in this context. The application of social network analysis techniques and the use of information technology and communication solutions allow for efficient exploration of relationships and statistical indicators of collaboration networks.
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