Mediation, gift
archivists as reading mediators
DOI:
https://doi.org/10.5433/1981-8920.2023v28n4p354Keywords:
Reading, Reading mediation, Archivist-performance, File-readerAbstract
Objective: To analyze how archivists have been carrying out reading mediation activities and which documents are used in these practices.
Methodology: The research is configured as exploratory, regarding the procedure, the method used is the field survey. Data were collected through an online questionnaire and analyzed based on a quantitative and qualitative approach.
Results: The collected data lead to the perception that archivists are reading mediators and act in direct and indirect support, in the formation of readers, and in their mediating activities they use archival documents, with emphasis on textual and iconographic documents.
Conclusions: it was found that reading mediation activities are essential for a proactive role by the archivist and that these mediating activities can contribute to the critical interpretation and formation of subject-readers, leading them to a reflection that supports the awareness of their actions, based on the search, access and appropriation of information.
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