Gestão do conhecimento científico e universidade: uma revisão sistemática de literatura
DOI:
https://doi.org/10.5433/1981-8920.2022v27n2p198Palavras-chave:
Gestão do conhecimento científico. Universidades. Gestão do Conhecimento. Comunicação Científica.Resumo
Objetivo: realizar uma revisão sistemática de literatura (RSL) para verificar o estado da arte das pesquisas sobre GCC e universidades, atentando para temas e problemas mais recorrentes, metodologias e resultados dessas investigações.
Metodologia: RSL sobre GCC e universidade em bases de dados de artigos e de teses e dissertações por meio de critérios de inclusão, sistematização e análise, com utilização dos softwares Parsif.al, My-SAE e Mendeley.
Resultados: verifica-se nos trabalhos incluídos (121 artigos, 2 teses e 11 dissertações) uma concentração de publicações nas ciências da informação e, no caso dos artigos, discussões mais voltadas a linguagens e tecnologias da CC e a processos sociais do fazer científico; nas teses e dissertações predominam temas sobre o aprimoramento da gestão da informação e conhecimentos aplicados às universidades. Quanto à metodologia, verifica-se a concentração do estudo de caso com suporte da análise de conteúdo e revisão bibliográfica associada a proposições conceituais.
Conclusões: conclui-se que as diversas contribuições dos trabalhos apontam para proposições teóricas e conceituais; construção de modelos, diretrizes e produtos; descrição de experiências formativas; sistematização do uso de indicadores e parâmetros avaliativos, dentre outros que apontam para as potencialidades investigativas sobre a GCC em suas relações com as universidades.
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