A importância das informações nos sites das Instituições de Ensino Superior quanto à Matriz Curricular e Perfil Profissional dos Cursos de Análise e Desenvolvimento de Sistemas

Resumo

Introdução: as informações existentes nas páginas oficiais dos cursos de graduação tecnológica precisam ser claras e objetivas, a fim de facilitar o acesso aos conteúdos programáticos, carga horária, integralização e demais conhecimentos necessários para que os alunos ingressantes tenham discernimento na escolha de sua formação. Objetivo: analisar as matrizes curriculares e o perfil profissional dos cursos superiores em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (ADS) na Região Metropolitana de Florianópolis (RMF)– SC, considerando a microrregião da Grande Florianópolis, composta por nove municípios: Florianópolis, São José, Palhoça, Biguaçu, Santo Amaro da Imperatriz, Governador Celso Ramos, Antônio Carlos, Águas Mornas e São Pedro de Alcântara. Metodologia: efetuamos uma pesquisa qualitativa dos fenômenos apontados, relacionando-os com a legislação e com algumas das teorias propostas. A pesquisa teve base documental por abordar os assuntos tratados pelas Instituições de Ensino Superior (IES) no ambiente virtual do curso. Utilizou-se, ainda, de entrevista semiestruturada via contato telefônico ou direto quando necessário, sendo consultado também o portal eletrônico do Ministério da Educação para embasar o estudo, a comparação das matrizes curriculares e o perfil profissional do curso. Resultados: os resultados mostram que os cursos analisados estão focados nas exigências do mercado de trabalho da região estudada, no que diz respeito às soluções para desenvolvimento desktop, web e para dispositivos móveis, com o uso de algumas linguagens de programação. O perfil profissional de formação envolve também, conhecimentos caracterizados pelo raciocínio lógico, matemática abstrata e aprendizagem de um segundo idioma. Conclusões: demonstrar aos estudantes interessados em ingressar no curso de ADS, a importância das disciplinas abordadas, das tecnologias utilizadas, do perfil profissional e das principais características educacionais oferecidas pelas instituições. Pretende-se contribuir para que essas informações sejam utilizadas no propósito de qualificação para o mercado de trabalho.