Trivilin Comiotto, Samanta, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS, Brasil
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História & Ensino v. 26 n. 1 (2020) - Artigos
O ensino híbrido nas aulas de História nos Anos Finais do Ensino Fundamental: impactos e transformações no processo de aprendizagem
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