Tamanini, Paulo Augusto, Universidade Federal Rural do Semiárido., Brasil
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História & Ensino v. 25 n. 2 (2019) - Artigos
O ensino de história na Era Digital: a inclusão como possibilidade real. O caso dos NTE e NTM em Mossoró-RN
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História & Ensino - eISSN 2238-3018
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