v. 16 n. 1 (2007)

Publicado: 2010-10-01

  • Editorial

    Rosely Sampaio Archela
    DOI: https://doi.org/10.5433/2447-1747.2007v16n1p

Artigos

  • METRONOR – metrópole linear norte do Paraná: um resgate do planejamento regional no norte do Paraná nas décadas de 1970 e 1980

    Fábio César Alves da Cunha
    5 - 48
    DOI: https://doi.org/10.5433/2447-1747.2007v16n1p5

  • Os reflexos da crise da lavoura cacaueira nos ecossistemas de manguezal do município de Ilhéus, Bahia

    Patrick Thomaz de Aquino Martins
    39 - 49
    DOI: https://doi.org/10.5433/2447-1747.2007v16n1p39

  • Análise ambiental da bacia hidrográfica do rio Taquari – proposta de zoneamento ambiental

    Daiane Fátima Batista de Lima, Claudete Rempel, Rafael Rodrigo Eckhardt
    51 - 78
    DOI: https://doi.org/10.5433/2447-1747.2007v16n1p51

  • Erosão periurbana em Marechal Cândido Rondon-PR: uma abordagem introdutória

    Greicy Jhenifer Tiz, José Edézio da Cunha
    79 - 100
    DOI: https://doi.org/10.5433/2447-1747.2007v16n1p79

  • Análise da precipitação pluvial do município de Campinas (SP), em diferentes escalas

    Leônidas Mantovani Malvestio, Jonas Teixeira Nery
    101 -118
    DOI: https://doi.org/10.5433/2447-1747.2007v16n1p101

  • Caracterização socioeconômica do espaço residencial construído utilizando imagens de alta resolução espacial e análise orientada a objeto

    Íris de Marcelhas e Souza, Cláudia Durand Alves, Claudia Maria de Almeida, Carolina Moutinho Duque de Pinho
    119 - 142
    DOI: https://doi.org/10.5433/2447-1747.2007v16n1p119

  • A importância do corredor ecológico: um estudo sobre Parque Estadual “Morro do Diabo” em Teodoro Sampaio-SP.

    Alba Regina Azevedo Arana, Marcos Fabio Almirante
    143 -168
    DOI: https://doi.org/10.5433/2447-1747.2007v16n1p143

  • Fundamentos da alfabetização cartográfica no ensino de geografia

    Mariza Cleonice Pissinati, Rosely Sampaio Archela
    169 - 195
    DOI: https://doi.org/10.5433/2447-1747.2007v16n1p169

Resenhas

  • Didática geográfica: ensino e aprendizagem do tempo e do clima

    Amanda Regina Gonçalves
    197 - 199
    DOI: https://doi.org/10.5433/2447-1747.2007v16n1p197

  • Expediente

    DOI: https://doi.org/10.5433/2447-1747.2007v16n1p