Construindo redes: os acompanhantes terapêuticos em Recife – PE

Ananda Kenney da Cunha Nascimento; Ana Carolina de Moraes Silva; Marcus Túlio Caldas

doi:10.5433/2236-6407.2020v11n3p76

Autores/as

Ananda Kenney da Cunha Nascimento Universidade Católica de Pernambuco (Unicap) http://orcid.org/0000-0001-9070-7277
Ana Carolina de Moraes Silva Universidade Estadual de Londrina (UEL) http://orcid.org/0000-0002-8140-2938
Marcus Túlio Caldas Universidade Católica de Pernambuco http://orcid.org/0000-0002-4407-4744

DOI:

https://doi.org/10.5433/2236-6407.2020v11n3p76

Palabras clave:

clínica, social, salud mental, capacitación profesional, psicología

Resumen

Esta investigación objetivó comprender la actuación clínica de los acompañantes terapéuticos (Ats) en las redes de apoyo de Recife – PE. Se realizó un estudio cualitativo fenomenológico existencial con cinco Ats, utilizando como instrumento la narrativa colaborativa. Inicialmente, cada participante se expresó libremente de forma individual. Enseguida, se realizó una reunión grupal con los mismos participantes. En el análisis de las narrativas, se utilizó la hermenéutica filosófica de Gadamer, comprendiendo la clínica de Acompañamiento Terapêutico en sus diferentes posibilidades de la acción clínica con las particularidades inherentes a su campo de actuación. Como resultado, se concluyó que los Ats están agrupados en los siguientes segmentos: acompañamiento clínico centrado en la salud mental - privado o institucional -, formación, supervisión e investigación. Se constató que los individuos están operando acciones segregadas. En contraste, los ATs apuntan a un lugar definido, que incluye la organización, la institucionalización, la formalización y la profesionalización.

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Biografía del autor/a

Ananda Kenney da Cunha Nascimento, Universidade Católica de Pernambuco (Unicap)

Doutora em Psicologia Clínica pela Universidade Católica de Pernambuco - UNICAP

Ana Carolina de Moraes Silva, Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Graduanda em Psicologia pela Universidade Estadual de Londrina (UEL).

Marcus Túlio Caldas, Universidade Católica de Pernambuco

Doutor em Psicologia pela Universidade Deusto-Espanha. Professor na Universidade Católica de Pernambuco.

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