Evaluación psicológica de niños en la jurisdicción de la infancia y de la juventud: posibilidades en organogramas
DOI:
https://doi.org/10.5433/2236-6407.2020v11n1p257Palabras clave:
evaluación psicológica, niño, jurisdicción de la Infancia y de la Juventud.Resumen
Este artículo tiene como objetivo proporcionar un asesor gráfico para las prácticas de evaluación desarrolladas en el contexto de los Tribunales de Infancia y Juventud, especialmente las realizadas con niños, en base al informe de una experiencia supervisada de pasantía en evaluación psicológica. La metodología de trabajo utilizada en la pasantía presentaba muchos déficits, representados por la constante falta de humanos, técnicos, materiales y el desconocimiento de las particularidades que implican la evaluación psicológica de los niños. Dada la falta de referencias teóricas e instrumentales para basar la práctica evaluativa en los sujetos en desarrollo, se construyó una propuesta de organigrama, respaldada por el contacto directo con esta demanda y mediante la consulta de la literatura disponible, capaz de ilustrar y servir de guía en la elección de los instrumentos que se pueden utilizar componga la evaluación infantil en la jurisdicción de la Infancia y de la Juventud. Dados los desafíos y las potencialidades identificadas, se espera que contribuya al avance y la mejora de la evaluación psicológica con los niños.
Palabras clave: evaluación psicológica; niño; jurisdicción de la Infancia y de la juventud.
Biografía del autor/a
Jênnyfer Cristina Almeida de Freitas, Universidade Federal do Acre
Graduado en psicología por la Universidad Federal de Acre
Maria Liliane Gomes dos Santos, Universidad Federal de Acre
Graduado en psicología de la Faculdade da Amazônia Ocidental. Profesora de educación superior en la Universidad Federal de Acre, Centro de Filosofía y Ciencias Humanas. Desarrollar trabajos en las áreas clínica y jurídica.
Citas
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2020-05-04
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Freitas, J. C. A. de, & Santos, M. L. G. dos. (2020). Evaluación psicológica de niños en la jurisdicción de la infancia y de la juventud: posibilidades en organogramas. Estudos Interdisciplinares Em Psicologia, 11(1), 257–271. https://doi.org/10.5433/2236-6407.2020v11n1p257
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Relato de Experiência/Prática Profissional
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