Evaluación del entrenamiento mental para mejorar el rendimiento sirven en el voleibol

Autores/as

  • José Maria Montiel Faculdade de Medicina de Jundiaí
  • Daniel Bartholomeu Centro Universitário Salesiano de Americana https://orcid.org/0000-0001-8524-7843
  • Heitor Francisco Pinto Cozza Centro Universitário Anhanguera de Santo André
  • Afonso Antonio Machado Universidade Estadual Paulista "Julio Mesquita" https://orcid.org/0000-0002-5669-5425
  • Juliana Francisca Cecato Faculdade de Medicina de Jundiaí

DOI:

https://doi.org/10.5433/2236-6407.2013v4n1p46

Palabras clave:

entrenamiento mental, voleibol, servicio, psicología del deporte

Resumen

Este estudio tuvo como objetivo investigar los efectos del entrenamiento mental en el rendimiento de la bolsa de jugadores de voleibol. Los participantes fueron seis jugadores masculinos, con un equipo de voleibol en el estado de São Paulo, 18 y 25 años de edad. El servir fué avaliado en tres campeonatos diferentes en la misma temporada. Los dibujos se evaluaron en situaciones de juego en todo el proceso de intervención. Las medidas medias indicaron una mejora del rendimiento de saqueo durante el experimento, con un aumento de golpes y errores disminuyó desde el inicio hasta el final del proceso de intervención. Errores disminuyeron significativamente desde el inicio de la intervención en el extremo de la misma y el medio del proceso hasta el final.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

José Maria Montiel, Faculdade de Medicina de Jundiaí

Doutor em Avaliação Psicológica em Contexto de Saúde Mental pela Universidade São Francisco. Professor do Centro Universitário FIEO – UNIFIEO/SP

Daniel Bartholomeu, Centro Universitário Salesiano de Americana

Doutor em Avaliação Psicológica em Contexto de Saúde Mental pela Universidade São Francisco. Professor no Centro Universitário Salesiano de Americana.

Heitor Francisco Pinto Cozza, Centro Universitário Anhanguera de Santo André

Doutor em Psicologia (Avaliação Psicológica em Contextos de Saúde Mental) pela Universidade São Francisco. Professor no UniA, Centro Universitário Anhanguera de Santo André

Afonso Antonio Machado, Universidade Estadual Paulista "Julio Mesquita"

Doutor em Educação, pela UNICAMP. Pós-Doutorado pela Faculdade de Lisboa e na Universidade do Minho. Livre-docente pelo Instituto de Biociências, UNESP - Rio Claro. Professor adjunto da UNESP/ Rio Claro.

Juliana Francisca Cecato, Faculdade de Medicina de Jundiaí

Mestrado em Ciências da Saúde pela Faculdade de Medicina de Jundiaí.

Citas

Beutelstahl, D. (1990). Volleyball: Playing to win. New York: Arco Publ.Company. Bonnefoy, G & Lahuppe, H. E N. R. (2003). Voleibol para jugar en equipo. Madrid: Inde.

Bonnefoy, G. (2004). Enseñar voleibol. Madrid: Inde. Calmels, C., Berthoumieux, C., & d’Arripe-Longueville, F. (2004). Effects of an imagery training program on selective attention of national softball players. The Sport Psychologist, 18, 272-296.

Cumming, J., & Hall, C. (2002). Athletes’ use of imagery in the off-season. The Sport Psychologist, 16, 160-172.

Eberspächer, H. (1990). Mentales Fertigkeitstraining. Sport Psychologie, 1, 5-13.

Evans, L., Jones, L., & Mullen, R. (2004). An imagery intervention during the competitive season with an elite rugby union player. The Sport Psychologist, 18, 252-271.

Fróhner, B. & Zimmermann, B. (1996). Select aspects of developments in men's volleyball. The Coach, 4(96), 12-13.

Gerbrands, T. & Murphy, P. (1995). Las consecuencias del cambio de la regla de saque en el voleibol de sala. International Volley Teach, 1(95), 19-23.

Gorski, J. & Krieter, U. (2003). Volleyball. München: Unisport. Ivoilov, A. V. (2001). Volley-ball: Teach and learn. Paris: Vigot.

Ivoilov, A. V. (2005). Vóleibol: Técnica, táctica, entrenamiento. Buenos Aires: Editorial Stadium.

Lavega, L. (2005). Juegos y formas jogadas de iniciación en el voleibol. Barcelona: Paidotribos.

Machado, A. A. (2006). Fundamentos básicos do voleibol. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan.

Marques, A. & Gomes, A. R. (2006). Avaliação da eficácia de um programa de treino de visualização mental num escalão de formação desportiva no basquetebol. Análise Psicológica, 24(4), 533-544.

Mikes, J. (1987). Basketball fundamentals: A complete mental training guide. Human Kinetics.

Morales, A. P., Azevedo, M. M. A., Maciel, R. N., Barcelos, J. L., Arêas Neto, N. T. & Silva, V. F. (2009). Eficácia do processamento mental em jogadores de voleibol com níveis metacognitivos diferenciados. Revista da Educação Física, 20(1), 15-32.

Munroe, K. J., Giacobbi, P. R., Hall, C., & Weinberg, R. (2000). The four Ws of imagery use: Where, when, why, and what. The Sport Psychologist, 14, 119-137.

Patrick, T., & Hrycaiko, D. (1998). Effects of a mental training package on an endurance performance. The Sport Psychologist, 12, 283–299.

Richardson, P. A. & Latuda, L. M. (1995). Therapeutic imagery and athletic injuries. Journal Athl Train, 30(1), 10–12.

Schachter, S. & Singer, J. E. (1962). Cognitive, social and physiological determinants of emotional states. Psychological Review, 69, 379-399

Zimmermann, B. (1995). Principal evolución del voleibol masculino. Internacional Volley Tech, 1(95), 22-34.

Publicado

2013-05-08

Cómo citar

Montiel, J. M., Bartholomeu, D., Cozza, H. F. P., Machado, A. A., & Cecato, J. F. (2013). Evaluación del entrenamiento mental para mejorar el rendimiento sirven en el voleibol. Estudos Interdisciplinares Em Psicologia, 4(1), 46–63. https://doi.org/10.5433/2236-6407.2013v4n1p46

Número

Sección

Artículos Originales