The psychosocial competencies development as a protective factor in child development

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5433/2236-6407.2010v1n2p235

Keywords:

psychosocial competencies, protective factor, health promotion

Abstract

With the current definition of health proposed by World Health Organization (WHO), the movement involving its promotion starts to reflect on people’s life more broadly. One of its central goals focuses on maximizing the individual competencies repertory, which ones provide alternatives to resolve the problems experienced in the daily psychosocial risk. The model Life Skills is featured as a process of essential psychosocial competencies in order to a health adaptation to reality and human development. This present article aims to discuss the development of psychosocial competencies from a proactive point of view of psychological health promotion and protection factor of children and adolescents development.

Author Biographies

Natália Cunha, Universidade Federal de Juiz de Fora/UFJF

Psychologist, specializing in Psychology and Human Development - Universidade Federal de Juiz de Fora/UFJF- Juiz de Fora, MG, Brazil.

Marisa Cosenza Rodrigues, Universidade Federal de Juiz de Fora/UFJF

PhD in Psychology from PUC-Campinas. Professor at the Department of Psychology at UFJF - Juiz de Fora, MG, Brazil. Psychologist

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Published

2010-10-15

How to Cite

Cunha, N., & Rodrigues, M. C. (2010). The psychosocial competencies development as a protective factor in child development. Estudos Interdisciplinares Em Psicologia, 1(2), 235–248. https://doi.org/10.5433/2236-6407.2010v1n2p235

Issue

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Original Articles