A concepção de estudantes universitários acerca da vergonha: um estudo no campo da psicologia moral
DOI:
https://doi.org/10.5433/2236-6407.2016v7n1p124Palavras-chave:
Moralidade, vergonha, estudantes universitáriosResumo
A presente pesquisa teve como objetivo investigar o juízo moral de estudantes universitários acerca da vergonha. O instrumento utilizado foi uma entrevista com roteiro semiestruturado, baseada no método clínico proposto por Piaget, contendo questões relativas à concepção de vergonha e ao juízo moral deste sentimento. Os dados revelam que o juízo de valor moral da vergonha envolve conteúdos que a equivalem a um controle externo e a um controle interno, sendo encontradas com maior frequência as categorias juízo e/ou olhares alheios e autojuízo, respectivamente. Espera-se, assim, contribuir com a reflexão sobre a relação entre a vergonha e o universo moral de estudantes universitários, e com o estudo da vergonha e da afetividade na psicologia moral.
Métricas
Carregando Métricas ...
Referências
Alencar, H. M. (2003). Parcialidade e imparcialidade no juízo moral: a gênese da participação em situações de humilhação pública. (Tese de doutorado não publicada). Universidade de São Paulo, São Paulo.
Alencar, H. M., & La Taille, Y. (2007). Humilhação: o desrespeito no rebaixamento moral. Arquivos Brasileiros de Psicologia, Rio de Janeiro, 59(2), 217-231. doi: 10.1590/S1413-85572010000200009
Anolli, L. (2003). A vergonha: quando nossa autoimagem faz-se em pedaços e o que mais queremos é desaparecer. São Paulo, SP: Paulinas.
Anolli, L., & Pascucci, P. (2005). Guilt and guilt-proneness, shame and shameproneness in Indian and Italian young adults. Personality and Individual Differences, 39(5), 763–773.doi: 10.1177/0022022108321178
Araújo, U. F. (1998). O sentimento de vergonha como um regulador moral. (Tese de doutorado não publicada). Universidade de São Paulo, São Paulo.
Araújo, U. F. (2001). Ética docente: vergonha e humilhação. Revista Profissão Docente, Uberaba, 1(1), 1-13. Brasil (2012). Resolução 466/2012 do Ministério da Saúde. Diretrizes e normas regulamentadoras de pesquisas envolvendo seres humanos. Brasília: Ministério da Saúde.
Costa, C. F. C. D. (2008). As emoções morais: vergonha e culpa, e as bases motivacionais do ser humano. (Dissertação de mestrado não publicada). Universidade de Lisboa, Lisboa.
Darwin, C. (1981). A expressão das emoções no homem e nos animais (L. S. L. Garcia, Trad.). São Paulo: Companhia das letras. (Original publicado em 1872).
Delval, J. (2002). Introdução à prática do método clínico: descobrindo o pensamento das crianças. (F. Murad, Trad.). Porto Alegre: Artmed.
Gouveia, V. V., Singelis, T. M., Guerra, V. M., Santos, W. S., & Vasconcelos, T. C. (2005). Auto-imagem e sentimento de constrangimento. PSICO, Porto Alegre, PUCRS, 36(3), 231-241.
Gouveia, V. V., Singelis, T. M., Guerra, V. M., Santos, W. S., Rivera, G. A., & Vasconcelos, T. C. (2006). O sentimento de constrangimento: evidências acerca do contágio emocional e do gênero. Estudos de Psicologia, Campinas, 23(4), 329-337. doi: 10.1590/S0103-166X2006000400002
Harkot-De-La-Taille, E. (1999). Ensaio semiótico sobre a vergonha. São Paulo: Humanitas/FFLCH/USP.
Laskoski, L. M., Natividade, J. C., & Hutz, C. S. (2013). Development of Instruments to Assess Shame and Guilt in Adolescents: Empirical Differences Between the Constructs. Paidéia, Ribeirão Preto, 23(55), 171-178. doi: 10.1590/1982-43272355201304
La Taille, Y. (1996). Os conceitos de humilhação e honra em crianças de 7 e 12 anos de idade. In Z. A. Trindade, & C. Camino (Eds.). Cognição social e juízo moral. (vol. 1, pp. 137-154). Rio de Janeiro: Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia (ANPEPP).
La Taille, Y. (2001). A questão da indisciplina: ética, virtudes e educação. In: Demo, P., La Taille, Y., & Hoffmann J. (Eds.), Grandes pensadores em educação: o desafio da aprendizagem, da formação moral e da avaliação (pp. 67-98). Porto Alegre: Mediação.
La Taille, Y. (2002a). O Sentimento de Vergonha e suas Relações com a Moralidade. Psicologia: Reflexão e Crítica, Porto Alegre 15(1), 13-25. doi: 10.1590/S0102-79722002000100003
La Taille, Y. (2002b). Vergonha: a ferida moral. Petrópolis: Vozes. La Taille, Y. (2006). Moral e ética: dimensões intelectuais e afetivas. Porto Alegre: Artmed.
La Taille, Y. (2007). Desenvolvimento Humano: contribuições da Psicologia Moral. Psicologia USP, São Paulo, 18(1), 11-36. doi: 10.1590/S0103- 65642007000100002
La Taille, Y. (2009). Construção da consciência moral. Prima Facie revista de ética, Portugal, 2, 7-30.
La Taille, Y. (2010). Moral e Ética: Uma Leitura Psicológica. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 26(num. Esp.), 105-114. doi: 10.1590/S0102-37722010000500009
La Taille, Y., Bedoian, G., & Gimenez, P. A. (1991). A construção da fronteira moral da intimidade: o lugar da confissão na hierarquia de valores morais em sujeitos de 6 a 14 anos. Psicologia, Teoria e Pesquisa, Brasília, 7(2), 91-110.
La Taille, Y., Maiorino, C., Storto, D.N., & Roos, L.C.P.V. (1992). Construção da fronteira moral da intimidade: a humilhação e a vergonha na educação moral. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, (82), 43-45.
La Taille, Y., Duarte, C.S., & Mello, P.C. (1993). A fronteira moral da intimidade: desenvolvimento moral e construção de normas que regulam o falar-de-si. Psicologia, Teoria e Pesquisa, Brasília, 9(1), 51-73.
Leeming, D., & Boyle, M. (2013). Managing shame: An interpersonal perspective. British Journal of Social Psychology, 52(1), 140–160. doi: 10.1111/j.2044- 8309.2011.02061.x
Orth, U., Robins, R. W., & Soto, C. J. (2010). Tracking the trajectory of shame, guilt, and pride across the life span. Journal of Personality and Social Psychology, 99(6), 1061–1071. doi: 10.1037/a0021342
Piaget, J. (1994). O juízo moral na criança. Tradução de E. Leonardon. São Paulo: Summus. (Trabalho original publicado em 1932).
Piaget, J. (2005). Introdução - Problemas e Métodos. In A representação do mundo na criança (pp. 9-31). (A. U. Sobral, Trad.). Aparecida, SP: Idéias e Letras (Trabalho original publicado em 1926).
Pitt-Rivers, J. (1965 -s.d). Honra e posição social. In J. G. Peristiany (Ed.). Honra e vergonha: valores das sociedades mediterrânicas (pp. 11-55). (J. C. Lisboa, Trad). Lisboa, Fundação Calouste Gulbenkian.
Sabini, J., Garvey, B., & Hall, A. L. (2001). Shame and Embarrassment Revisited. Personality and Social Psychology Bulletin, 27(1), 104-117. doi: 10.1177/0146167201271009
Santos, A. S. (2009). Diferenças individuais na tendência para a vergonha e culpa: Antecedentes motivacionais. (Dissertação de mestrado não publicada). Universidade de Lisboa, Lisboa, Portugal.
Schimith, P. B. (2013). Psicologia da moralidade e psicanálise: um estudo sobre a vergonha. (Dissertação de Mestrado não publicada). Universidade Federal do Espírito Santo, Espírito Santo.
Stoeber, J., Harris, R. A., & Moon, P. S. (2007). Perfectionism and the experience of pride, shame, and guilt: Comparing healthy perfectionists, unhealthy perfectionists, and nonperfectionists. Personality and Individual Differences, 43(1), 131-141. doi:10.1016/j.paid.2006.11.012
Tangney, J. P., & Miller, R. S. (1996). Are shame, guilt, embarrassment distinct emotions? Journal of Personality and Social Psychology, 70(6), 1256-1269. doi: 10.1037/0022-3514.70.6.1256
Tangney, J. P., Stuewing, J., & Mashek, D. J. (2007). Moral emotions and moral behavior. Annual Review of Psychology, 58, 345-372. doi: 10.114/annurev.psych.56.091103.070145
Tangney, J. P., & Tracy, J. L. (2012). Self-conscious emotions. In M. Leary, & J. P. Tangney (Eds.), Handbook of self and identity (2a Ed., pp. 446-478). New York, NY: Guilford.
Tognetta, L. R. P., & La Taille, Y. (2008). A Formação de Personalidades Éticas: Representações de Si e Moral. Psicologia: Teoria e Pesquisa, Brasília, 24(2),181-188. doi: 10.1590/S0102-37722008000200007
Tracy, J. L., & Robins, R. W. (2006). Appraisal antecedents of shame and guilt support for a Theoretical Model. Personality and Social Psychology Bulletin, 32(10), 1339-1351. doi: 10.1177/0146167206290212
Alencar, H. M., & La Taille, Y. (2007). Humilhação: o desrespeito no rebaixamento moral. Arquivos Brasileiros de Psicologia, Rio de Janeiro, 59(2), 217-231. doi: 10.1590/S1413-85572010000200009
Anolli, L. (2003). A vergonha: quando nossa autoimagem faz-se em pedaços e o que mais queremos é desaparecer. São Paulo, SP: Paulinas.
Anolli, L., & Pascucci, P. (2005). Guilt and guilt-proneness, shame and shameproneness in Indian and Italian young adults. Personality and Individual Differences, 39(5), 763–773.doi: 10.1177/0022022108321178
Araújo, U. F. (1998). O sentimento de vergonha como um regulador moral. (Tese de doutorado não publicada). Universidade de São Paulo, São Paulo.
Araújo, U. F. (2001). Ética docente: vergonha e humilhação. Revista Profissão Docente, Uberaba, 1(1), 1-13. Brasil (2012). Resolução 466/2012 do Ministério da Saúde. Diretrizes e normas regulamentadoras de pesquisas envolvendo seres humanos. Brasília: Ministério da Saúde.
Costa, C. F. C. D. (2008). As emoções morais: vergonha e culpa, e as bases motivacionais do ser humano. (Dissertação de mestrado não publicada). Universidade de Lisboa, Lisboa.
Darwin, C. (1981). A expressão das emoções no homem e nos animais (L. S. L. Garcia, Trad.). São Paulo: Companhia das letras. (Original publicado em 1872).
Delval, J. (2002). Introdução à prática do método clínico: descobrindo o pensamento das crianças. (F. Murad, Trad.). Porto Alegre: Artmed.
Gouveia, V. V., Singelis, T. M., Guerra, V. M., Santos, W. S., & Vasconcelos, T. C. (2005). Auto-imagem e sentimento de constrangimento. PSICO, Porto Alegre, PUCRS, 36(3), 231-241.
Gouveia, V. V., Singelis, T. M., Guerra, V. M., Santos, W. S., Rivera, G. A., & Vasconcelos, T. C. (2006). O sentimento de constrangimento: evidências acerca do contágio emocional e do gênero. Estudos de Psicologia, Campinas, 23(4), 329-337. doi: 10.1590/S0103-166X2006000400002
Harkot-De-La-Taille, E. (1999). Ensaio semiótico sobre a vergonha. São Paulo: Humanitas/FFLCH/USP.
Laskoski, L. M., Natividade, J. C., & Hutz, C. S. (2013). Development of Instruments to Assess Shame and Guilt in Adolescents: Empirical Differences Between the Constructs. Paidéia, Ribeirão Preto, 23(55), 171-178. doi: 10.1590/1982-43272355201304
La Taille, Y. (1996). Os conceitos de humilhação e honra em crianças de 7 e 12 anos de idade. In Z. A. Trindade, & C. Camino (Eds.). Cognição social e juízo moral. (vol. 1, pp. 137-154). Rio de Janeiro: Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia (ANPEPP).
La Taille, Y. (2001). A questão da indisciplina: ética, virtudes e educação. In: Demo, P., La Taille, Y., & Hoffmann J. (Eds.), Grandes pensadores em educação: o desafio da aprendizagem, da formação moral e da avaliação (pp. 67-98). Porto Alegre: Mediação.
La Taille, Y. (2002a). O Sentimento de Vergonha e suas Relações com a Moralidade. Psicologia: Reflexão e Crítica, Porto Alegre 15(1), 13-25. doi: 10.1590/S0102-79722002000100003
La Taille, Y. (2002b). Vergonha: a ferida moral. Petrópolis: Vozes. La Taille, Y. (2006). Moral e ética: dimensões intelectuais e afetivas. Porto Alegre: Artmed.
La Taille, Y. (2007). Desenvolvimento Humano: contribuições da Psicologia Moral. Psicologia USP, São Paulo, 18(1), 11-36. doi: 10.1590/S0103- 65642007000100002
La Taille, Y. (2009). Construção da consciência moral. Prima Facie revista de ética, Portugal, 2, 7-30.
La Taille, Y. (2010). Moral e Ética: Uma Leitura Psicológica. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 26(num. Esp.), 105-114. doi: 10.1590/S0102-37722010000500009
La Taille, Y., Bedoian, G., & Gimenez, P. A. (1991). A construção da fronteira moral da intimidade: o lugar da confissão na hierarquia de valores morais em sujeitos de 6 a 14 anos. Psicologia, Teoria e Pesquisa, Brasília, 7(2), 91-110.
La Taille, Y., Maiorino, C., Storto, D.N., & Roos, L.C.P.V. (1992). Construção da fronteira moral da intimidade: a humilhação e a vergonha na educação moral. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, (82), 43-45.
La Taille, Y., Duarte, C.S., & Mello, P.C. (1993). A fronteira moral da intimidade: desenvolvimento moral e construção de normas que regulam o falar-de-si. Psicologia, Teoria e Pesquisa, Brasília, 9(1), 51-73.
Leeming, D., & Boyle, M. (2013). Managing shame: An interpersonal perspective. British Journal of Social Psychology, 52(1), 140–160. doi: 10.1111/j.2044- 8309.2011.02061.x
Orth, U., Robins, R. W., & Soto, C. J. (2010). Tracking the trajectory of shame, guilt, and pride across the life span. Journal of Personality and Social Psychology, 99(6), 1061–1071. doi: 10.1037/a0021342
Piaget, J. (1994). O juízo moral na criança. Tradução de E. Leonardon. São Paulo: Summus. (Trabalho original publicado em 1932).
Piaget, J. (2005). Introdução - Problemas e Métodos. In A representação do mundo na criança (pp. 9-31). (A. U. Sobral, Trad.). Aparecida, SP: Idéias e Letras (Trabalho original publicado em 1926).
Pitt-Rivers, J. (1965 -s.d). Honra e posição social. In J. G. Peristiany (Ed.). Honra e vergonha: valores das sociedades mediterrânicas (pp. 11-55). (J. C. Lisboa, Trad). Lisboa, Fundação Calouste Gulbenkian.
Sabini, J., Garvey, B., & Hall, A. L. (2001). Shame and Embarrassment Revisited. Personality and Social Psychology Bulletin, 27(1), 104-117. doi: 10.1177/0146167201271009
Santos, A. S. (2009). Diferenças individuais na tendência para a vergonha e culpa: Antecedentes motivacionais. (Dissertação de mestrado não publicada). Universidade de Lisboa, Lisboa, Portugal.
Schimith, P. B. (2013). Psicologia da moralidade e psicanálise: um estudo sobre a vergonha. (Dissertação de Mestrado não publicada). Universidade Federal do Espírito Santo, Espírito Santo.
Stoeber, J., Harris, R. A., & Moon, P. S. (2007). Perfectionism and the experience of pride, shame, and guilt: Comparing healthy perfectionists, unhealthy perfectionists, and nonperfectionists. Personality and Individual Differences, 43(1), 131-141. doi:10.1016/j.paid.2006.11.012
Tangney, J. P., & Miller, R. S. (1996). Are shame, guilt, embarrassment distinct emotions? Journal of Personality and Social Psychology, 70(6), 1256-1269. doi: 10.1037/0022-3514.70.6.1256
Tangney, J. P., Stuewing, J., & Mashek, D. J. (2007). Moral emotions and moral behavior. Annual Review of Psychology, 58, 345-372. doi: 10.114/annurev.psych.56.091103.070145
Tangney, J. P., & Tracy, J. L. (2012). Self-conscious emotions. In M. Leary, & J. P. Tangney (Eds.), Handbook of self and identity (2a Ed., pp. 446-478). New York, NY: Guilford.
Tognetta, L. R. P., & La Taille, Y. (2008). A Formação de Personalidades Éticas: Representações de Si e Moral. Psicologia: Teoria e Pesquisa, Brasília, 24(2),181-188. doi: 10.1590/S0102-37722008000200007
Tracy, J. L., & Robins, R. W. (2006). Appraisal antecedents of shame and guilt support for a Theoretical Model. Personality and Social Psychology Bulletin, 32(10), 1339-1351. doi: 10.1177/0146167206290212
Downloads
Publicado
2016-07-07
Como Citar
de Lima, M. G., & de Alencar, H. M. (2016). A concepção de estudantes universitários acerca da vergonha: um estudo no campo da psicologia moral. Estudos Interdisciplinares Em Psicologia, 7(1), 124–144. https://doi.org/10.5433/2236-6407.2016v7n1p124
Edição
Seção
Artigos Originais
Licença
Copyright (c) 2016 Estudos Interdisciplinares em Psicologia
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Os trabalhos publicados passam a ser propriedade da revista Estudos Interdisciplinares em Psicologia, ficando sua reimpressão total ou parcial sujeita a autorização expressa da revista. Em todas as citações posteriores, deverá ser consignada a fonte original de publicação, no caso a Estudos Interdisciplinares em Psicologia. As opiniões emitidas pelos autores dos artigos são de sua exclusiva responsabilidade.
A revista se reserva o direito de efetuar, nos originais, alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical, com vistas a manter o padrão culto da língua e a credibilidade do veículo. Respeitará, no entanto, o estilo de escrever dos autores. Alterações, correções ou sugestões de ordem conceitual serão encaminhadas aos autores, quando necessário.
Este obra está licenciado com uma Licença Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
