Education in the state of Ceará: an analysis of the qualification of teachers in the early years of public elementary schoo
DOI:
https://doi.org/10.5433/2317-627X.2022v10n2p5Keywords:
Education, Qualification, Teachers, Ceará, IQDCAbstract
Education is an indispensable instrument and a driver of the social transformation of society. Thus, the Human Capital Theory (TCH), which, in the economic sphere, is the basis for the Economics of Education, clearly emphasizes the relevance of education as an investment, contributing to the economic growth of countries, and the increase in wages and salaries worker productivity, in addition to raising their skills and abilities. It was consecrated and strengthened by the authors Theodore William Schultz, Gary Stanley Becker and Jacob Mincer. For the school system to function well and for students to learn, an essential mechanism is the qualification of teachers. In this sense, the objective of this research is to evaluate the qualification of teachers in the state of Ceará, by estimating a Teacher Qualification Index of Ceará (IQDC) for the early years of public elementary school, using data from the 2017 School Census and the Factor Analysis methodology. The results revealed an insufficiency in the training of teachers at this level of education, considering that more than half of the municipalities are classified as low (64.13% of the municipalities) and how this may be jeopardizing the spread of a public education of quality. In addition, 13,04% of the municipalities are classified as high and 22,83% as medium.Downloads
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Published
2022-07-14
How to Cite
Batista, M. L. B., Siqueira, R. M. de, & Alves, C. L. B. (2022). Education in the state of Ceará: an analysis of the qualification of teachers in the early years of public elementary schoo. Economia & Região, 10(2), 5–27. https://doi.org/10.5433/2317-627X.2022v10n2p5
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Artigos
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