A aprendizagem significativa e suas implicações para o ensino de enfermagem
DOI:
https://doi.org/10.5433/1679-0367.1992v13n2p81Palavras-chave:
Aprendizagem significativa, Mapas conceituais, Organizadoras prévios.Resumo
Este estudo tem a finalidade de desenvolver o conceito de aprendizagem significativa do ponto de vista da teoria cognitivista de aprendizagem de AUSUBEL (1978)t Sugere como recursos de ensino o emprego de mapas conceituais e organizadores prévios.
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