Abstract
Conceituação e caracterização dos estágios curriculares no ensino de 39 grau, diferenciando-os dos estágios extracurriculares. Implicações de um estágio voltado para a obtenção de resultados efetivos. Identificação de características da legislação de ensino vigente no país e os principais atos normativos que, em âmbito nacional, respaldam o enfoque dado a este trabalho.
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Copyright (c) 1982 Neusi Aparecida Navas Berbel
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