Creative problem solving: reports on the pedagogical practice applied to the design teaching

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5433/2236-2207.2022v13n1p211

Keywords:

Creation Processes, Design, Project, Pedagogy

Abstract

The exercise of creativity is a relevant condition for design. The resolution of creative problems implies the adoption of a set of principles, facilitation techniques and tools that promote individual performance and the creation of teamwork. The dialogue between methods and attitudes to foster creative thinking and design practice supported the present pedagogical approach in the Creative Processes course, which was applied in the undergraduate design degree.

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Author Biographies

Ana Luiza Cerqueira Freitas, Universidade do Estado de Minas Gerais

PhD student in the Design program at the Universidade do Estado de Minas Gerais

Maria Regina Álvares Correia Dias, Universidade do Estado de Minas Gerais

Professor at the Universidade do Estado de Minas Gerais

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Published

2022-06-29

How to Cite

Freitas, A. L. C., & Dias, M. R. Álvares C. (2022). Creative problem solving: reports on the pedagogical practice applied to the design teaching. Projetica, 13(1), 211–239. https://doi.org/10.5433/2236-2207.2022v13n1p211

Issue

Section

Design: Educação, Cultura e Sociedade

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