Vestuário infantil com conceitos de aprendizagem: o design como condutor projetual
DOI:
https://doi.org/10.5433/2236-2207.2013v4n1p101Palavras-chave:
Design de moda, Vestuário infantil, Vestuário com conceitos de aprendizagemResumo
O vestuário com características inovadoras, como os que geram conhecimento por meio de elementos inseridos nas peças, é uma tendência no mercado direcionado ao segmento infantil. Assim, este estudo busca orientar a concepção de roupas infantis que visam à aprendizagem, aliando conceitos de design. Para tanto, foi realizado um levantamento teórico das temáticas que envolvem este mote e como resultado é apresentado um conjunto de diretrizes para a produção desse tipo de vestuário.
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