El uso de las redes sociales en bibliotecas universitarias
una revisión sistemática de la literatura
DOI:
https://doi.org/10.5433/1981-8920.2026v31n2p375Palabras clave:
bibliotecas universitárias, redes Sociales, difusión selectiva de la informaciónResumen
Objetivo: comprender cómo las redes sociales han sido incorporadas en las bibliotecas universitarias y qué contribuciones presentan.
Metodología: la investigación se basó en una revisión sistemática de la literatura científica nacional e internacional sobre el tema “el uso de las redes sociales en bibliotecas universitarias”, en el período de 2019 a 2023.
Resultados: la revisión sistemática de la literatura señaló las siguientes contribuciones sobre el uso de las redes sociales en bibliotecas universitarias: mejora del acceso y la usabilidad; estrategias de participación en redes sociales; percepción de utilidad de las redes sociales; directrices para su uso; adaptación y respuesta en contextos de crisis; relación entre redes sociales y bibliotecas; impacto de las redes sociales en la visibilidad y productividad de los bibliotecarios; uso de diferentes plataformas; concienciación y actitudes de los estudiantes; prácticas y desafíos en el uso de las redes sociales; prácticas contemporáneas, comparativas y compromiso a largo plazo.
Conclusión: Se considera que, al reconocer el potencial de estas redes para promover servicios, compartir conocimiento y establecer conexiones, las bibliotecas universitarias pueden desarrollar estrategias de participación más eficaces, adaptadas a las preferencias de los usuarios contemporáneos.
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