La divulgación de información actividades de mediación realizadas en el ámbito del archivo de la fundación Casa de José Américo
DOI:
https://doi.org/10.5433/1981-8920.2023v28n3p182Palabras clave:
Mediación de la información, Archivo, Usuario, Fundación Casa de José AméricoResumen
Objetivo: identificar quiénes son los agentes mediadores y qué actividades de mediación informativa realizan estos en el ámbito del Archivo de la Fundación Casa de José Américo - FCJA y categorizarlos según el concepto de mediación informativa defendido por Almeida Júnior (2015).
Metodología: este estudio se caracterizó por ser descriptivo, utilizando como método el estudio de caso, siendo el objeto de investigación el Archivo de la Fundación Casa de José Américo.
Resultados: el Archivo puede ser considerado como un ambiente educativo, debido a que promueve acciones que contribuyen a la formación de los usuarios, donde promueve el proceso dialógico que sustenta la apropiación no sólo de conocimientos culturales generales, sino también de conocimientos específicos. También se encontró que las actividades de mediación informativa están vinculadas al proceso de mediación cultural, dado que existe una interrelación entre información y cultura, la producción de dispositivos y actividades mediadoras en un tiempo y territorio en el que las prácticas culturales influyen en su desarrollo.
Conclusiones: la mediación de la información es la base de todas las actividades realizadas por el agente mediador en el ambiente del Archivo, como afirma Almeida Júnior (2009). Así, fue posible observar que en el Archivo de la Fundación Casa de José Américo se desarrollan actividades directas e indirectas de mediación informativa tanto de forma individual como colectiva, según la categorización presentada por Almeida Júnior (2015). Esta afirmación se hizo notar en el desarrollo de actividades de mediación informativa directa, cuando, por ejemplo, se produce una asistencia al investigador, que se cataloga como una actividad individual, así como en una visita técnica de una clase universitaria, categorizada como una actividad de mediación colectiva de información.
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