Curación Social y Competencia Crítica en Información como supuestos para combatir la desinformación
un estudio de caso en YouTube
DOI:
https://doi.org/10.5433/1981-8920.2023v28n2p180Palabras clave:
Competencia Crítica en Información, Curación Social, Desinformación, YouTubeResumen
Objetivo: Comprender cómo la curación social ha contribuido al desarrollo de habilidades de información crítica de una manera combativa a la desinformación en YouTube.
Metodología: Presenta un caso de estudio, con enfoque cualitativo, con análisis de contenido de los videos del canal Tese Onze en YouTube, basado en la curación social y la competencia crítica en la información.
Resultados: Se adoptaron categorías de prioridad en el análisis de contenido, lo que permite analizar las variables encontradas. Son: i) espacios informativos alternativos; ii) sentido informativo crítico; y iii) uso de información construida.
Conclusiones: Como alternativa para desmontar el fenómeno de la desinformación, existe un potencial de correlación entre Curaduría Social, como posibilidad de construcción colectiva de contenidos, combinada con la competencia crítica en la información que se desarrolla como un movimiento de práctica.
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